摘要：农村留守儿童家庭教育缺失问题从长期来看不单是一两个家庭的教育问题，而是影响祖国下一代建设人才的整个教育体制的问题。本文着重分析农村留守儿童家庭教育缺失的表现，并提出改善这一现实的建议。

关键词：农村留守儿童;家庭教育;缺失;建议

一、农村留守儿童家庭教育缺失理论概述

留守儿童是指父母迫于生计由农村地区转移到其他地区，而将孩子留在户籍所在地由其他的亲人或者委托人照顧的儿童。家庭教育是指家长对其子女实施的教育。顾名思义，农村留守儿童家庭教育缺失就是指农村地区的留守儿童缺乏家庭教育的问题。我国特有的二元经济发展，造成了农村传统经济部门和城市现代化经济部门在发展的差距，大批剩余劳动力从农村转移到城市，而农村也成为留守儿童输出的基地。

二、农村家庭教育存在问题的深层原因

（一）缺乏教育意识

新学期开学，家长带着子女报名，教师办公室能听到的最多的就是：“孩子就交给老师了。”“孩子交给你们，我们放心。”一方面由于家长对老师的信任;另一方面反映了家长对家庭教育的认识不够或几乎没有。这也有着深层的原因。首先，农村家长文化水平普遍较低，对“知识”“教育”这些远离农活、生活的精神层面的事物有着自我本能的自卑和回避倾向，子女的学习活动主要都在学校开展，大部分家长就直接将自己所不擅长的教育责任转移给了学校老师。……