摘要：目前，随着我国新课改的不断改革，国内的教育部对于各项教育也随之不断完善与发展，小学语文作文教学的创新步伐也在不断向前迈进。针对当前小学语文作文教学的严重弊端，教学方法的创新已是迫在眉睫，这不仅关系着学生未来发展的文化根基，还关心着学生将来创新力、创见力和创造力的发挥。本文主要探究小学语文作文教学方法的创新问题，并结合当前教学现实状况，指出有效的教学创新改革方案。

关键词：小学语文;作文教学方法;创新

一、 引言

作文教学是小学语文教学的重点，在语文考试过程中更是占据了半壁江山。作文教育的重要性毋庸赘述，然而，从事语文教育的教育者都知道作文教学是小学语文教学过程中最难的部分，究其原因，可归结为两点：一是学生参与写作教学的热情不高，二是学生作文素材积累相对匮乏。正因为此，大多数的小学语文作文教育者的教学工作都属于“压迫式教学”，学生被迫学习，没有主动学习的欲望，写作能力因而难以快速、有效提高。

二、 学语文作文教学现状

从当前小学生的写作情况来看，作文缺乏真实情感、写作模式化严重、教师示范性不强等问题普遍存在，也反映出当前小学语文作文教学的整体水平。小学生因受自身生活阅历的影响，心理状态不够成熟，再加上小学语文作文教学方法较为传统、单一，导致学生对语文作文学习缺乏兴趣，写作水平、文学素养等各方面无法得到提高，小学语文作文教学的质量和效率相对较低，写作缺乏真实情感在作文中的融入，如：人物形象描写过于表面化等，从而导致学生写出的作文较为枯燥。……