摘要：学习生字是小学生最基础、最重要的学习任务之一，小学语文教师要想让学生掌握好课文当中的生字词，就可以通过随文识字教学模式让学生的学习效果得到进一步的提高。鉴于此，本文主要针对小学语文教学当中的随文识字教学法进行详细的研究和分析，希望可以给小学语文工作者提供一些教学方面的帮助。

关键词：小学语文;随文识字;教学策略;学习方法

一、 关于在小学语文教学过程中展开随文识字教学方法的重要性分析

（一） 提高小学生的语言水平

汉字是承载我国传统文化的重要载体，而它本身也是一个规模十分庞大的系统，如果学生所掌握的文字数量不够多，也就无法对其进行合理的应用。因此，语文教师可以通过随文识字教学方法帮助学生掌握好这门复杂难懂的语言。

语言系统主要由口头语言和书面语言两大部分组成，只有学生掌握好书面语言才能算是真正具备了口头的交流能力，而书面语言的主要学习途径就是学校。因此，语文教师需要帮助小学生把粗略的口头语言转化为高端的书面语言，不仅要让学生会听会说，同时也要会读会写。在小学语文教学过程中教师融入随文识字教学方法，就可以帮助学生更好地实现二者的过渡。

（二） 为小学生的阅读写作鉴定了基础

随着我国新课改的全面推行，小学语文新课标也多次提出语文教师在教学过程当中，需要把随文识字教学当做是重点教学内容，因为只有当学生获得一定的汉字量，他们才能更好地接受今后语文阅读课程和写作课程的学习和训练，而且教师采用随文识字教学方法还能培养学生的语文综合素养，也是对学生进行其他方面教育的前提。……