高中生物学习方法

2019-03-25李玖鼎

活力 2019年2期

李玖鼎

[摘要]生物是高中学习科目中一门非常重要的学科，对我们未来的学习生活有着深远的影响，让我们终身受益。生物学知识在生活中应用也无处不在，从身边生物活动的阐述到农业、工业、医疗领域的实践，都离不开生物知识的支撑。高中阶段为生物学的学习打下坚实的基础，但是生物学对实验能力的高要求，以及海量的知识点，让很多同学在学习过程中，受尽折磨，经常事倍功半，那么怎么才能高效的学习生物呢？笔者今天就结合自己的生物学习心得，总结整理一套学习方法，希望能够对生物学习困境中的同学们起到帮助。

[关键词]高中;生物;学习方法

一、明确生物实验重要性

在高中生物的学习中，生物实验是不可或缺的一部分。实践是检验真理的唯一标准，我们应该心怀一颗真诚敬畏之心去学习生物科学，还应心怀一颗善于批判善于思考之心。面对未知的科学，实验便是解开谜题的密钥。具体而言，实验不仅仅是演示一项理论探究的过程，更是一个可以深入体会利学奥秘的过程，不光局限于明白理论，更应去深入思考其他层次。生物界的许多科研成就都是在前人的实验基础上发现问题并且穷追不舍，进而剖析理解思考，才有了一项又一项瞩目的成果。最令我驰往的一次经历，是亲自去观察了生物细胞的有丝分裂，课本上几幅彩图根本无法让我直观的理解，我向老师申请了实验机会得以亲自验证。实验中，细胞不同时期的染色体的不同行为，果真如书上的那般，一个个细胞图像印记在脑海中，加深了我对有丝分裂的理解与运用。就这样，将理论知识和实践结合起来，全身心投入实验探究的过程中，才会不断提高学习和动手能力。因此，明确生物实验学习的重要性尤其重要，是学好生物的关键之一。

二、培养生物学习兴趣

在高中生物的学习中，培养日常生活中生物观察的习惯尤为重要。生活中许多的生物现象都值得我们用所学科学理论思考和解释，比如家乡湖中的水华现象、蟋蟀和蚂蚱的数量突然减少、树木的宝塔形状、落叶颜色深浅等，我们在生活中都可以看到，但知识是留给有心人的。仔细观察，会启发自己对于生物学习的兴趣，那些仅将生物当作记忆科目来学习的同学未免不得要领、不得章法了。而兴趣是持久的学习动力，同时也是最好的老师，在兴趣的驱使下，我的学习能力得到了迅速的提升。所以学好生物还应见微知著，兴趣使然，方得成效。

三、坚持求实严谨的学习态度

在高中生物的学习过程中，没有科学严谨的学习态度是很难学好生物的，而且这也是学习生物最根本也是最重要的一个前提。不放过任何一丝细节，在平日思考中，得出的结论如果与实际有偏差出人，不忽略掉任何一个值得探究的方向，对问题的起因追根溯源，找到所涉及的知识点，用发散和针对的两种思路找到突破口，愈是这样，生物学上的收获会越来越多。所以实事求是、求真求实的品质才是身为一个学生最值得拥有的。

四、日常习题中的思路剖析

在高中生物学习中，生物习题的大量练习是不可缺少的。面对题海，我们应该明确题目所考查的知识点与知识框架。“万变不离其宗”，许多题目千篇一律.一眼望去，题干长篇大论，冗长苦涩，让人找不到头绪。我们在读题中要尽可能地将“废话”分离开，对其中的主要内容进行理解分析，才可做题。对于选择题的分析我有几个行之有效的方法。

（一）绝对性

一些选项会用“一定”“必须”“肯定”等表示绝对的词语予以修饰选项，而这些选项往往是错误选项的重大干扰，将结论绝对化是出题人对于一些学习生物死记硬背的同学设立的，面对题目的变化而不知变通，固执地坚持结论，往往会判断错误。但有时候，难免这些结论也是正确的。因此对于题目还应变通，灵活处理。

（二）相对性

选项的正确与否，往往是相对的，分析后，仅剩的两项似乎都没有错误，但在比较斟酌之后，发现错误，这些错误单独从句上去看，也是没有任何问题的。但在选项的比较过程之中，会发现优与劣的差别，因此题目的分析上存在相对性。

（三）针对性

有的结论没有任何一点问题，甚至从课本上可以一字不差地找到原话，这让我们犯了愁，对于这种情况，我们只需要将结论带回题干与材料中，看是否从中体现出来这个结论，若仅仅正确，却无从得出，这种选项一定是“错误”的。对于选项，一定要结合文本和题干，不能仅仅局限在一个孤立的结论上。

结语

生物作为高中理科学习的重要学科，学习中，培养学习兴趣，重视生物实践，求真的学习态度，正确的做题习惯，都是学好生物的关键。上面是我的一些心得体会，在实际的学习中，一定有更多的學习方法和经验值得去探究，还需更加努力，奋勉。

参考文献：

[1]高天雄，宋晓昆.浅谈高中生物的学习方法与经验[J].科技风，2018（18）：39.

[2]郭青.高中生物合作学习教学模式的实践研究[D].云南师范大学，2018.

[3]武荣国.高中生物学习经验与方法总结的思考[J].学周刊，2018（16）：70-71，