随着新课程改革的逐步深入，又一股清新的春风吹进了我们农村小学课堂——那就是农村中小学现代信息技术工程的建设。在现代信息技术的实践应用过程中，笔者认识了一种新的教育技术——电子白板，它具有放大镜、聚光灯、幕布等各种功能。随着电子笔的点拨触写，图、文、声、画并茂，课堂多了一分灵动，教学增了一分成效。将多功能的电子白板与语文阅读教学融合，不但能极大丰富阅读教学的手段，调动学生学习的积极性，提升学生课堂活动的参与性，还能优化课堂教学结构，提高课堂阅读的效率，多角度培养和提升学生的综合阅读能力。下面，笔者从如何将电子白板巧妙运用于语文阅读教学的各环节来谈谈自己的实践和探索。

一、导入环节——巧用电子白板，激发学生阅读兴趣

鄂教版语文教材所编写的课文内容丰富，体裁多样：童话、神话、戏剧、电影、故事……不同体裁的文字中蕴含着作者对大自然的热爱、对生命的热爱、对和平的向往。如何让学生走进作者描绘的情境，让学生陶醉于其中的美好从而喜欢上阅读并享受阅读的乐趣呢？

孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”可见，浓厚的兴趣是推动学生阅读的一种最实际、最有效的内驱力。电子白板作为教师喜爱的辅助教学手段，同样也受到学生的青睐。它有强大资源库，教师可调用其中的图、文、声、画等资源，冲击学生的视觉、听觉，触动他们求知的心弦，吸引他们参与课堂活动的兴趣。