摘 要：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是大学生成长成才的重要环节；是大学生思想政治教育的关键环节；是大学生教育教学实践活动的延伸。它不仅是大学生深入社会、了解社会、服务社会、奉献社会的平台，还是大学生历练自我的熔炉。笔者结合工作实践，针对如何有效组织暑期“三下乡”社会实践活动提出具体意见。

关键词：大学生；“三下乡”；社会实践活动

1 组织暑期“三下乡”社会实践活动的意义。

1）“三下乡”是大学生思想政治教育的关键环节。[1]大学生思想政治教育不仅需要灌输理论知识，还需要学生将所学的理论运用于实践，然而，“三下乡”就是最好的实践平台。

2）“三下乡”是志愿服务精神延续的需要。大学生是新时代的希望，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神需要他们去弘扬和延续。[2]“三下乡”是学生深入社会、了解社会、服务社会、奉献社会的最好平台，是志愿服务精神的最好传递方式。

3）“三下乡”是大学生综合素质历练的需要。新时代的大学生都希望有机会展示自己，都希望有平台锻炼自己。他们渴望通过不同的渠道来提升自己的综合素质。“三下乡”是大学生历练综合素质的绝佳平台。

2 组织暑期“三下乡”社会实践活动的策略

2.1 主动出击，取得各级各界的支持

1）取得二级学院党政领导的支持。当前一些高校二级学院的党政领导并不重视大学生暑期“三下乡”社会实践活动，年初经费没有专门的预算，即使有一定的预算，实际也被挪做它用。学校按照团中央的要求部署“三下乡”工作，一些二级学院就报应付的态度，随便组织几个学生就近利用周末时间开展相应活动。究其原因是领导们根本没有意识到“三下乡”的重要性。这就要求负责团学工作的专职或者兼职团干部要主动出击，寻找时机，与领导们斗智斗勇，说服二级学院党政领导，取得他们的支持。

2）取得社会各界的支持。“三下乡”不是一个人或者一个单位能做好的事情，它需要相关部门的支持与配合。这就需要团干部要主动联系边远山区乡镇、少数民族地区村寨、街道或者老工业基地，请求他们配合共同搭建实践基地平台。同时，要积极寻找合作单位，比如公安系统、交警部门、禁毒防艾系统、卫生系统、文化系统、司法系统等，要结合这些单位的需求，争取他们给予人财物的支持。要充分整合资源，联合开展实践活动。

3）取得媒体的支持。“三下乡”不但要把活动做实，而且要把宣传做实，营造舆论氛围，这就需要媒体的支持。团干部要主动联系各级媒体，寻求合作，请他们一起帮助宣传报道，扩大影响面。

4）取得学生及家长的支持。“三下乡”最关键的还是学生，大部分学生都渴望参加“三下乡”，有的家长不一定支持，这就需要我们要主动和参加“三下乡”的学生家长联系，向他们介绍“三下乡”的基本情况、行程安排及重要意义，取得家长的理解与支持。

2.2 精心组建团队

1）团队规模适中。“三下乡”社会实践团队，规模太小不具备影响力，规模太大不方便组织和出行，且经费是最大的难题。一般在15-25人范围内，加上带队教师，不但具有一定的规模，从包车出行的角度也方便组织。

2）团队素质过硬。“三下乡”社会实践团队成员素质非常关键，这就要求我们在选拔队员时要结合实际，选择一批具有一定特长且能吃苦耐劳，绝对服从指挥、听从安排的学生。

2.3 精心设计社会实践活动的内容

1）实践内容要与大学生创新创业及科技创新相结合。在“双创”的背景下，我们组织开展 “三下乡”活动，要提前准备，提早布置，给学生布置实践任务，要让他们结合自身实际，准备创新课题或者创业项目，通过实践调研完成创新创业和科技创新的课题研究任务。

2）实践内容要与大学生课题研究相结合。大学生在校学习期间都应该有自己的课题研究方向，这就要求我们要结合大学生的研究课题准备实践内容，让他们在实践中完成自己的课题研究。

3）实践内容要与合作单位需求相结合。我们联系了相应的合作单位，那么我们实践内容就必须与合作单位的要求相吻合。比如与禁毒防艾单位合作，就要安排一些禁毒防艾的宣传，做一些禁毒防艾方面的调查研究。比如，与社科联合作，就要安排宣传新时代新思想的相关内容。

4）实践内容要与大学生思想政治教育相结合。“三下乡”的实践内容要充分考虑到进一步加强大学生的思想政治教育的目的，要设计相应的内容，让大学生在实践中增强政治意识。

2.4 深入落实实践活动内容

1）精心设计问卷。开展“三下乡”社会实践活动，需要在前期根据实践内容精心设计问卷，并反复修改求证，保证问卷质量，使问卷具备较强的针对性的。要让学生带着问题去参加社会实践，带着答案回来完成课题或者创业项目。

2）深入开展社会实践调查。在组织“三下乡”社会实践活动过程中，不仅要开展文艺演出、送教下乡、政策宣讲等具体工作，还要组织专题调查研究。调查就要把事情落实落细，不能流于形式。要结合所设计的问卷走村串户，利用乡村集市之机街头填写调查问卷，通过走访、交流、座谈、访谈等多种形式开展调查研究。

3）及时整理调查数据。部分学生开展调查的数据，若不及时整理就成一堆废纸。今日事今日毕。在组织学生开展调查过程中，当天晚上就应该整理数据，最迟也应在整个“三下乡”活动结束的当天完成数据整理，最好是留出一天的时间让学生整理调查数据。

4）根据调查情况撰写调查报告、课题论文或者创业项目计划书。“三下乡”社会实践活动既然做了，就应该有成果，见成效。组织了调查研究，就要有调查研究的成果。为此，“三下乡”实践结束后就要组织实践团成员结合调查情况，利用假期间收集其他相关数据和查阅文献，撰写调研报告、调研论文或者创业项目计划书。

2.5 强化宣传报道

1）多渠道宣传报道。“三下乡”实践活动不仅要做实，还要大力宣传报道。高校可以通过学生自媒体平台，二级学院网站、学校网站，学校团委及学院微信公众平台，日报社，电视台等网络平台进行宣传报道。也可以发动实践团成员向省“微云学工”公众平台，团中央学校部、共青团中央和中青网教育微信平台投稿，通过投稿的形式加强宣传报道，形成宣传效应。

2）多形式宣传报道。“三下乡”实践活动情况可以以短视频、图片展、活动感悟、新闻记实等方式通过网络直播、自媒体平台和发微博、微友圈等渠道进行宣传报道。总之，是要发动一切可以团结的力量进行宣传报道，逐步扩大影响面。

3）参与镜头中的“三下乡”评选活动宣传。“三下乡”社会实践活动结束，要积极参与镜头中的“三下乡”评选活动，通过参与活动的形式加强宣传。

3 结语

暑期“三下乡”社会实践活动是大学生思想政治教育的重要手段和广阔平台；是大学生深入社会、了解社会、奉献社会、服务社会的重要环节和有力保障；是大学生历练综合素质的绝佳舞台和实践熔炉。有效的组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动有助于帮助学生成长成才。笔者在担任团干部的三年任期期间，通过此方式组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动，初见成效，连续两年受到团中央的表彰，指导团队成员撰写的“三下乡”社会实践报告数十篇获校级奖励。

參考文献

[1]简添，李健，张峻瑜等.大学生暑期“三下乡”社会实践组织管理工作研究[J].农村经济与科技，2017，第28卷（2）：245-246.

[2]任旭，侯曼，杨晓梅.精准扶贫视野下大学生暑期“三下乡”如何“精准”[J].劳动保障世界，2017，（29）：10.

作者简介

马国辉（1983-），男，汉族，中共党员，云南曲靖师宗，曲靖师范学院教师教育学院团总支书记，主要从事大学生思想政治教育研究。