摘 要：英语课外作业是英语课堂教学的延伸和巩固，是学生课外学习英语必不可少的环节。然而，实际教学过程中，高中英语教师在布置课外作业方面存在一些问题，逐渐扼杀了学生学习英语的兴趣。本文通过对目前高中英语课外作业的分析，来浅谈高中英语课外作业的优化方式。

关键词：高中英语；课外作业；设计优化

随着新课改的不断深入，高中的英语教育已经不是传统的应试教育，而是注重学生自主学习的人文教育。高中英语的新课标中指出“高中英语课程要建立旨在促进学生全面发展的多元化评价体系。评价要有利于学生的发展，对学生的学习起到促进作用。评价体系要有助于学生监控，调整学习目标和学习策略，要有助于学生增强英语学习的信心。”而高中的英语教学中，除了课堂教育还有很大一部分就是英语课外作业。

一、 高中英语课外作业的现状

（一） 形式单一，应用性差

受传统教育的影响，加上以往的教学习惯以及高考压力的影响，高中英语的课外作业，往往比较传统单一，不是记单词，就是背诵课文或者做一些重复性的练习题，这些虽然是课外作业中必不可少的一部分，但是这类作业内容枯燥，学生没有兴趣，造成了学生学习能力下降。

（二） 书面化严重，作业量大

以往的英语课外作业都是以单词语法练习题为主，太过书面化，重视书面教大过了语言教育，而且作业量偏大，学生往往不能按时完成，甚至有些同学为了完成任务抄袭作业，逐渐养成了学生片面的思维习惯，作业量大，但是重复性练习居多，效率提不上去，造成英语学习的不理想。……