于淑芬

【摘要】随着科技的进步和社会的发展，信息技术在人们的日常生活中得到了越来越广泛的应用，与教学工作的结合也更加密切。针对信息技术与小学语文教学的有效结合，分析了信息技术的优越性及其与小学语文教學紧密结合的应用方式，阐述了其在构建卓越课堂中的作用。

【关键词】信息技术 小学语文教学 有效整合 趋利避害

随着社会的发展和科技的进步，信息技术广泛应用在教学工作之中，给教师和学生都带来了极大的便利，增强了教学的形象性，使得学生更容易理解老师所讲授内容。但是，与信息技术相结合的教学方式，也有一定的弊端，怎样将信息技术与小学语文教学进行科学有效的有机结合，使其发挥最大的作用，避免不良影响的产生，是我们需要在教学工作中深入探究的问题。

一、信息技术与小学语文教学整合的优越性

（一）发挥视频音频等的优越性，弥补传统教学方式的不足

在传统语文教学中，老师多以口头讲解和粉笔书写作为主要的教学方式，对于一些较为抽象、不易理解的内容，教师很难形象生动、准确无误地表述给学生，这主要是因为语言表达的歧义性和不够直观引起的，而基于信息技术的多媒体课堂讲授方式很好地解决了这个问题，教师借助于多媒体课件，通过插入各种各样的多媒体资料可以很方便地使学生看到或者感知到原本很难用语言描述的画面。例如，在学习盘……