满向前

摘要：物理学科具有较强的生活性，初中物理知识在我们的生活中有着十分普遍的运用价值。物理教师应鼓励初中生研究物理现象及原理去解决生活中的问题，从而达到拓宽视野、锻炼能力的目标。本文结合初中物理教学中的热点案例，详细探讨了物理知识在我们生活当中的科学有效运用。

关键词：初中物理;初中生;物理知识;生活;有效运用

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0212-01

物理知识本身就由生活中来，又服务到生活中去。将初中物理知识渗透到日常生活中，能够激发初中生的物理求索欲望，提高实际操作能力，养成良好的物理素养。对于初中生来说，物理学科既神秘又有趣，物理教师应结合具体案例启发学生的物理思维，创设生活化的物理情境，引导初中生用生活实例去解释物理现象，用物理知识去解决生活问题，使初中生掌握正确的物理运用方法，树立科学运用意识，实现物理学习的正向提升。本文从声、光、电、力和热五个方面展开论述，旨在为初中物理课改提供新思路。

1.物理声学知识在生活中的运用

自然界存在着丰富多彩的声音，声音在生产和生活中有着极广的应用前景。比如，讲初中物理《奇异的声现象》，物理教师可以结合生活中的现象，帮助初中生巩固所学知识。比如夏天多雷雨，雷声的产生是积雨云之间放电时伴随大量能量的释放，这些能量在极短时间内使周围空气快速膨胀而出现雷鸣……