陈松　常玉莹

摘  要：体育是人与自然之间联系的一种重要媒介，是人对自然的能动关系，更是人类文化的一个重要构成因素。本文从文化学的角度分析了民族文化对体育的影响，指出体育的发展是要受到自然规律和社会规律的双重制约的，同时也分析了中国体育发展的文化根源，提出要吸取其他民族文化的精华，促使中国体育取得更大的腾飞。

关键词：人与自然  民族文化  中国体育

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）12（c）-0249-02

自20世纪60年代末、70年代初开始，大众体育在大多数西方发达国家应运而起。近年来，随着我国生活水平的提高，人们越来越注重自己的生活质量和健康水平，我国的体育人口数量迅速增长，城乡居民的体质与健康状况有了很大改善，人口的平均预期寿命也已经接近世界发达国家的水平。特别是在全民健身运动掀起热潮后，人们的体育价值观念也发生了显著的变化[1]。这说明了人们在社会的进步中，也在不断地改变自身观念，改变着生活方式的结构，逐渐将体育摆到重视位置，追求身心健康。可见，大众体育对整个民族的素质及整个民族的发展都将起着巨大的影响和推动作用。

1  民族文化对体育的影响

民族文化是指每个民族在其发展过程中所形成的具有自身特色的文化，包括物质文化和精神文化。民族文化反映该民族历史发展的水平，也是本民族赖以生存发展的文化根基所在，同时民族文化也对体育的技术及认知产生强而有力的影响。

1.1 民族文化对体育技术的影响

民族是人们在历史长河整个发展过程中形成的一个具有共同语言、共同区域、共同经济生活的稳定的共同体。世界上任何一个民族，都有自己民族独有的特点，都有其它民族所没有的特殊性。这些特点既是每个民族特有的文化底蕴，也是对全世界文化宝库所做的贡献。世界各个民族在其产生、发展的过程中，由于具体的自然环境、生产实践、语言、文化上的不同，自然而然的形成了涵盖每个民族不同特点的技术与技术体系。如朝鲜族的跆拳道就是一项起源于朝鲜半岛，在经过2000多年历史演变后发展而形成的一种以脚为主，以拳为辅的东方搏击运动。它是以技术为其本质，文化为内涵，精神为其核心，包含着鲜明的民族传统道德和思维模式，跆拳道所蕴含的独特精神，是其它民族开展这项运动所无法深刻理解的。除此之外，还有中国的武术、印度的瑜伽、日本的柔道、巴西的足球、美国的篮球等，都蕴含着本民族深厚的文化底蕴，内含强劲的民族意识，在一定程度上成为这些民族的象征。

1.2 民族文化与体育认知

“体育认知”是对各种运动信息的选择输入、输出以及反馈评价。民族文化直接影响着民族体育认知。冷战时期，苏联、东欧等国“把奥运会的取胜作为评判社会主义制度优越性的标志”，这种体育认知使得这些民族大力发展竞技体育，迅速在国际竞技体坛占据了举足轻重的位置。另一个案例是巴西，提及巴西，人们的第一反应就是足球，足球就像是巴西的象征，的确这样，巴西人对体育的关注更多地体现在足球上，足球世界杯在国民的心目中比奥运会还要重要，其最典型的表现是巴西体育法似乎专为足球量身打造，甚至于巴西体育法就是一部足球法。由此可见，民族文化影响并决定着人们对该民族体育的认知，进而促使该民族体育的发展。

2  体育的民族性

体育是人与自然之间联系的一种重要媒介，是人对自然的能动关系，更是人类文化的一个重要构成因素。显然，不同民族特定地域的自然条件和特定的社会需求，必然在一定程度上决定着体育的发展。体育的民族性就是指在体育的发展过程中，由于每个民族的语言、地域环境、经济生活和文化等诸多方面的不同而形成的差异，进而决定该民族体育活动的开展方向及体育技术的发展水平。

我国民族体育文化流传至今的很大一部分原因，即是源于其自身的功能、价值与资质[2]。我国体育民族性的主要特征之一就是以修身、养性为目标，以导引、气功和太极拳为其形式，其动作结构以讲究模仿动物（如五禽戏）和平衡统一，并不追求运动竞赛的竞争性。随着社会的进步和科学技术的飞速发展，特别是近几年，我国体育运动水平在不断地提高，尤其是在一些小、巧、灵和隔网对抗等项目上，主要体现灵巧、协调、快速、柔韧等素质，这些项目的竞赛成绩扶摇直上，有的甚至长盛不衰。例如，被誉为我国国球的乒乓球运动，不但可以凭借着深厚的群众基础受到大家的热爱，而且其竞技水平也是常年在世界赛场上独霸一方，几十年长盛不衰。

今天，就体育技术而言是没有国界与民族之分的，但掌握这一技术的人，尤其人所在民族、国家的社会条件、经济基础、种族的身体条件、个性等诸方面有着不同的差异。这种差异是相对的，不是绝对的，它由人类的发展而历史地产生，也将由历史不断的发展而逐渐地消退。各民族只有对外来体育文化持有包容和吸收的态度，在保留其原有的固定特征的同时，取其精华去其糟粕，才能使民族体育不断发扬光大，并真正实现体育无国界，达到强身健体的目标。

3  我国体育的民族化问题

体育民族化与体育社会化的程度是相辅相成、互相促进的。学校是为国家培养人才的机构，它能为国家持续输出人才、为国家培养栋梁，直接决定一个民族的体育社会化程度，少年强则国强[3]。体育社会化的基础在学校，因此也是体育社会化最有效、最直接的途径。学校体育开展的效果，不但关系到学生的体质和健康水平，而且更直接影响到整个中华民族的身体素质。新中国成立后，国家就提出学生要德、智、体、美、劳全面发展。近几年，国家也相继出台强化发展校园体育的政策，确保学生每天在校至少锻炼1h，确保青少年身体素质得到保证，体育作为学生在校期间的一门必修课，也逐渐被纳入中高考成绩，可见政府对于校园体育的重视，但是在实际教育中体育依然被弱化，并没有被摆在和文化课一样的位置。由此可见，只有抓好学校体育的这一重要环节，学生乃至整个中华民族对体育的热情提高了，我国的体育社会化程度才能深入推进，才能真正实现全民健身。

4  结语

综上所述，民族文化对体育技术、体育认知以及对体育的传播等都起着决定性的作用。民族传统体育是可触摸的文化，承担着我国传统文化对外展示的功能，它不仅属于体育的范畴，更是华夏文明的体现。新时代的我们要从我国的自身实际出发，根据中华民族的具体情况，制定出切实可行的方针政策，提升文化自信，绝不能完全走其他民族的路子，也不能完全套用其他民族的模式，只有脚踏实地地走我们自己发展的体育之路，学习其他民族体育的优秀文化，结合自身实际，发扬中华民族体育之林中的优良文化传统，让人民群众以中国民族体育为骄傲，中国体育未来的发展才能更加腾飞。

参考文献

[1] 卢元镇.社会体育学[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2] 刘次琴，陆宇榕.文化自信主题下民族传统体育文化传承 发展研究[J].广州体育学院学报，2018（1）：42-46.

[3] 梁平安.文化自信视域下我国民族传统体育发展研究[J].体育世界，2018（9）：101-102.

[4] 盧高峰，王岗.民族传统体育的发展：现状、问题、机遇 对策[J].北京体育大学学报，2015，38（4）：52-57.