叶啸风

摘 要：随着军队院校改革落地，新体制新职能逐步运行，不得不面临一些新情况新问题，针对转型时期的军队院校培养模式，本文探索军队院校从构建政治文化、优化课堂文化、推进制度文化等方面，持续进行校园文化建设的思考与研究，以期有借鉴意义。

关键词：新时代 军队院校 文化 思考

随着军队院校“脖子”以下改革的落地，一年以来，新体制新职能持续运行，需要面对一些新情况新变化，如何持续推进院校“教管分离”新模式下的校园文化建设，不断发挥先进军事文化的育人作用，强势推动学员成为“四有”新一代革命军人。这是一项时代课题。本文结合有关军队院校校园文化建设的经验与做法，谈几点粗浅认识，以期有借鉴意义。

一、围绕政治建军的原则，努力构建新时代的政治文化

一是以主题教育为主线，扎实开展思想政治教育。要运用开训动员、政治教育、随机教育、演习演练等场合，持续进行核心价值观教育，职能使命、党史军史等教育、“传承红色基因，担当强军重任”等活动，坚持不懈地用习近平强军思想武装学员，坚决贯彻军委主席负责制，确保学员在任何情况下都毫不动摇的从思想上组织上行动上同习主席和党中央、中央军委保持高度一致，永葆人民军队性质和本色。要与培育“雪莲精神”、“甘巴拉精神”等教育结合起来，组织“看戍边日记、唱戍边歌曲、读戍边书籍、跳戍边舞蹈”系列活动，构建融合的思想教育新格局；要探索军民融合式的教育新模式，积极与驻地社会主义学校和高校联系，使党课、政治理论课的优质资源共享共用；要结合教学进程，开设“毕业学员讲坛”、“指挥员论坛”等，激发学员学习潜能，打牢学员的思想政治基础。

二是以配合活动为牵引，强化“两不怕”精神培育。要持续组织学习“长征精神”、“两弹一星精神”等教育，遴选优秀战斗故事、战斗人物进行学习研究，传承老一辈革命前辈的“一不怕苦、二不怕死”的精神文化基因。要运用有效载体，培育学员的过硬战场心理品质；要结合政治理论课，开展形式多样的教育，例如在军体课堂上设立旋梯、浪木、摇摆板、搏斗、障碍比赛等对抗性、励志性项目、强化锤炼学员战斗意志；在实施演习、演练等实践课前，组织学员学唱军歌、兵种歌等，并把高潮部分、激昂旋律剪切成音频片断，反复播放，帮助学员克服畏难畏险情绪，大力培塑学员的“两不怕”精神。

二、以课堂教学为抓手，持续优化课堂文化的建设内容

一要永葆课堂文化的先进性。要始终注重用习近平新时代中国特色社会主义思想为课堂文化注入精神内涵，永葆课堂文化的先进性。要围绕学习贯彻习主席在全军文艺工作座谈会上的讲话精神，紧跟创新理论步伐，做到党的理论创新一步，文化工作就跟进一步。要结合教学内容，及时跟新主题标识、宣传标语，完善基础硬件设施，形成富有“兵味”的课堂文化环境，多角度弘扬先进军事文化，真正做到“兵说兵、兵唱兵、兵演兵”；要及时跟新主题标识、宣传标语，完善课堂基础硬件设施，形成良好的课堂环境，让“教员教的舒心、学员学的开心”。

二要建立健全师资培养模式。要优化师资力量结构，运用聘请指挥员、装备厂家、科研院所专家、士官人才等担任教员的形式，组织作战法规、装备操作、训练管理等的专题授课。组织深化训练，形成人员队伍较为稳定、实战化能力较强的教员队伍；要健全文职人员考核标准。增加考察文职人员教学理念是否爱岗敬业、知识储备能否适应新装备、新技术发展，是否适合长期在部队发展，建立健全文职人员的长效机制；要拓展教员培养渠道，加大教员与作战部队干部交流力度，健全与部队的联教联训、双向互动，考核评价、教学资源共享、教练员交叉培养等制度，最大限度缩小院校训练与部队需求之间的差距，突出训战一致。

三要构建新的课程教材体系。院校确定开设什么样的课程，既要立足未来岗位需求和未来战争要求，也要结合部队需求。要主动从知识本位向能力本位、从知识逻辑为主线向作战活动为主线的转型；要围绕教学和作战部队装备保障中的突出问题和薄弱环节，把适应武器装备保障需求的原理、操作和维护方法纳入教材体系建设，进行通盘考虑，并结合教学实装保障实际，适时新编课程教材相配套的讲义、方法等，引领学员熟练手中武器和装备。

三、紧盯依法治军要求，推进新模式下的制度文化建设

一是以院校教育规定为依据，推进教学法规建设。要定期组织联合进行教学法规专题学习，分清在教学过程中的责任和义务，要组织学员系统学习教学管理、教学评价、考试规定等法规，以学促考；要健全教学联系会议制度，组织学员大队、专业系与教练连，联合研究教学中的新情况，及时找出应对办法，不断提高培训质量效益；要强化主责主抓意识，摒弃“等、靠、要”等问题，分步细化现有制度，依法指导和改进教学管理工作，持续推进学风考风建设。

二是以条令条例为基础，狠抓学员作风养成。条令条例是军队立法的基础，院校作为培育人才的摇篮，理应作为基础性工作去抓。要加强对学员队正规化建设的督查，从入学开始，就注重条令条例和规章制度意识的培养，从严落实一日生活制度，持续进行学习和贯彻；要依托联教联训基地，围绕作战任务、战斗编成、战备训练及一日生活等内容，与部队指挥员、战斗员开展“结对子”活动，引领学员自觉提高军事技能和锻炼过硬作风。要实行量化制度，与创选争优、评功评奖等紧密结合，通过队列比武考核、军容风纪检查、内务卫生评比、条令知识竞赛等工作，锻造学员的“铁律”意识和“红线”意识。

三是以安全法规为基础，狠抓安全文化建设。安全工作虽不是“中心”工作，却能影响中心工作。因此，军队院校要以各种安全法规为依据，狠抓安全稳定。要结合重大场合、重大时机，集中进行安全法规、保密知识的宣讲，时刻提醒干部教员和学员，牢固树立法纪意识、安全意识和底线意识。要结合文职文员授衔、晋级等时机，分段分专题对文职文员进行专项教育，使他们增强号令意识、执行条令条例的规则意识和保密意识，为胜任岗位打下基础。要以警示教育为依托，分类对全体官兵进行警示性法纪教育，持续推进“禁酒令”、政治纪律、生活纪律、财经纪律等的落实，為深化军队院校改革提供清风气正的安全稳定环境。