文常君　张少华



大学生思想政治教育中学生公寓的作用

文常君张少华

（岭南师范学院，广东 湛江 524048）

学生公寓是高校管理的重点，也是有效开展大学生思想政治教育的主阵地。在当前环境下，在高校学生公寓中开展思想政治教育面临诸如中小学教育与大学管理模式衔接不当、学生文化背景迥异导致宿舍问题凸显和开放、多元的社会环境加大思想政治教育的难度等问题，对此，可以从加强大学生自身修养，增强集体荣誉感，促进大学生和谐人际关系等方面进行完善。

学生公寓；大学生；思想政治教育；作用

在社会文化意识形态多样的大环境下，高校实施的走班制等自由、开放式的教育管理模式给管理带来了难度，大学生思想政治教育工作成为新的难题。如何提高大学生的思想政治教育成效一直是各大高校思考的重点。宿舍是大学生日常管理系统的基本单元，是大学最小的单位，也是大学生学习、生活和交流的最重要场所。[1]充分利用学生公寓这一阵地开展大学生思想政治教育工作势必成为高校"立德树人”提升大学生综合素质的新领域。因此，宿舍成为高校开展各类活动提升思想政治教育水平的基本路径。

一、大学生思想政治教育开展中学生公寓作用难以发挥的现实困境

确定一名学生思想道德素质的高低并非仅凭在公众视野下的表现，其独处或外环境约束力薄弱的环境下的思想动态才更接近真实反映学生思想表现，学生在公寓中的一言一行呈现出的状态基本印证了这一点。近年来，学生公寓成为学生矛盾冲突最多的场所，也是高校最易发生重大事故之处。因此，学生公寓中的大学生思想政治教育尤为重要和迫切，因其牵涉学生隐私和公寓管理的双重冲突性成为学校学生管理工作中的重点、难点，同样给大学生思想政治教育带来了难题。

1.中小学教育与大学管理模式衔接不当

对学生而言，寝室是他们在学校学习生活的家庭，是除了上课之外的重要休息、学习和活动场所。近年校园悲剧事件很多都发生在宿舍，大学寝室矛盾成为大学生人际关系障碍的“主战场”。大学寝室人际关系亟需平抚、纾解。[2]追根溯源，在一切以升学为唯一目的的中小学阶段，中小学生人际交往教育往往容易被忽略和包办，即教师和家长“双剑合璧”为学生想之所想，解学生忧之所忧，学生之间的矛盾基本有外力代为化解、包办，而学生本身只需全力以赴为考取更高分，无需顾及其他，对于同学之间的矛盾和误会因为学习易被搁置和雪藏。[3]相对保姆式的中小学教育，大学管理模式截然不同，俨然成了“自由的天堂”。从中小学跨越到大学，忽略了学生心理的过渡和调整的关键环节，从而导致原本过度依赖家长和老师的学生骤然失去依赖，便被一纸大学录取通知书宣告独立的处理方式让很多大学生们无所适从。进入大学生活后，突然被放养的他们生活经验少，往往因一点琐碎小事就斤斤计较，怀恨在心，痛苦不堪，造成了紧张的大学寝室关系。

2.学生文化背景迥异导致宿舍问题凸显

由于大学同学均来自不同地区，室友间家庭教育背景不同，文化底蕴各异，其所秉承的学习生活习性也随之有差异，相对自由可支配时间的大学生生活习惯不同，作息时间的差异较大，因此最易出现寝室作息错位，部分同学休息时旁人却在娱乐且意犹未尽，或有干部同学醉心忙于工作而忽略了室友的感受，或是卫生习惯的质量要求高低导致意见不合，这些生活小事的非统一性久而久之成为室友矛盾激化的导火索。[4]在此前提下，大学生若只考虑自我感受而不顾及他人则最易激发各种矛盾，寝室成员彼此尊重和包容才是解决问题的关键。

3.开放、多元的社会环境加大思想政治教育的难度

大学生充满激情，活跃，接受新事物的能力强，但他们正面接触社会的机会较少，思想相对单纯，其甄别和选择信息的能力尚需加强。在当今开放、多元的社会环境下，尤其是网络技术的飞速发展让信息传播的速度加快，为大学生打开了进一步了解社会的大门，足不出户即可知天下。但由于网络信息传播快，信息量大和存在虚拟性，学生难免接触到各类不良或虚假信息，面临的诱惑更多，类似“新读书无用论”“大学不逃课的学生不是好学生，不挂科的人生是不完整的人生”等观念对大学生的思想产生巨大的冲击，其自身的思想政治素养在不够稳固的前提下容易土崩瓦解，增添了大学生思想政治教育工作的难度，对高校学生公寓管理者提出了更高的要求，进而在公寓中如何开展“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的大学生思想政治教育工作成为最迫切的需求。

二、大学生思想政治教育中学生公寓的作用机制

大学生宿舍矛盾人际关系紧张绝不是个案，其影响因素各异，来自不同背景的大学生生活习惯上多多少少有差异，自我约束力不够，放任自我的行为习惯势必会导致宿舍矛盾。一个问题的产生往往存在多方面的因素，为加强大学生思想政治教育，提升自我素质和涵养，避免宿舍冲突的发生，可以采用“1+3”模式进行对症下药。即不能单方面从学生本身（1）来考虑，还需在学生工作者、学校、家庭（3个方面）共同努力。

1.加强大学生自身修养，增强集体荣誉感，促进大学生和谐人际关系

室友间彼此真诚、独立、体谅和包容是和谐人际必不可少的润滑剂，也是消除宿舍矛盾的根本。首先，对于舍友间而言，自身修养和素质是和谐人际关系的第一步，即正确认识自己，修正自身，努力克服自身不足，塑造良好形象，不将自身意愿强加于人，培养积极乐观的生活态度。大学生人际交往具有注重平等、讲究诚信的特点。所以同学间相处应该一切以互相尊重为前提，遇到问题相互体谅并能客观分析问题，彼此换位思考、相互信任，以集体的利益为原则，增强大学生宿舍即家的归属感。其次，努力改正不良行为，养成良好生活习惯。生活习惯的不同势必是寝室矛盾的焦点：随处乱扔垃圾，作息紊乱，未经允许乱翻别人东西和使用他人物品等不良行为皆会导致宿舍矛盾的升级。因此，一定要在日常生活中养成良好的行为习惯，努力克服自身缺点，这是降低寝室矛盾的重要手段。再次，室友间最重要的是真诚待人，相互包容。人人皆有缺陷，难能可贵的是知错能改和勇于担当，彼此接纳和相互包容。但在面临矛盾冲突时并非一味的以毫无原则的方式忍让，也并非“厚积薄发”的处理问题，而应该积极面对，正面处理内部矛盾。当矛盾的严重程度已经无法自行解决，则需要借助其他外援力量协助处理，比如辅导员、公寓管理工作人员等，将矛盾消除，建立和谐的宿舍人家关系网，让宿舍成为大家认为最贴心、最温暖的地方，成为大学生活的最坚固堡垒。在学生专业基础上发展自身爱好和兴趣，以相同或相近的价值理念为基础着重建立稳固的社交圈，与舍友和谐相处，这也是未来学生走向社会的现实需要。

2.强化学工阵营与学生的联系，积极引导，促进大学生思想政治教育

大学寝室和谐人际关系需要宿舍成员共同努力，学工队伍不断督促和监督，开展定期和不定期的宿舍走访和检查，一般可以采取“4个1”工程。即学生干部每周1次宿舍检查，辅导员或班主任每周1次宿舍走访谈心，公寓管理中心对宿舍开展文化活动并进行每月1次评比，每月1次总结。通过“4个1”工程对优秀典型进行奖励，鼓励发展形式多样、内涵丰富的寝室文化活动，鼓励学生努力营造和谐的寝室氛围，引导学生的自觉性和自发性，加强大学生思想政治教育。同时结合学风建设，以多种途径和方式营造良好学习氛围增强学生的团队精神和寝室归属感，一方面督促学生养成良好的生活习惯，同时拉近学生与学工队伍的距离。另外，安排单身的辅导员入驻学生公寓，及时了解学生宿舍情况，把控宿舍舆论。组建“党员干部、宿舍第一、宿舍宿舍会员”为一体的研究小组，即对学生干部的教育和培训，也能有效地监督和协调宿舍关系，为大学生思想政治教育提供保障，它能加强学生与学生之间的联系，及时沟通，尽量减少心理健康教育和思想政治工作的真空区域。

3.重视大学生公寓管理，优化学生分配结构，营造大学生良好的寝室文化

大学生既是独立的个体，又具备社会属性。每一位大学生都必须遵守社会公德和国家法律法规，良好的人际关系同样受国家法律和社会道德的约束，不道德或违反法律的行为不被社会的认可和尊重，即“无规矩不成方圆”。相应的，学生公寓首先必须以制度建设为先导，在学校公寓管理的基本规章制度下，宿舍全员参与健全和完善寝室规章，以契约和协议的形式形成制度，督促每个成员必须在严格遵守相关制度下以不影响其他同学为前提再进行自由活动。

大学生思想政治教育不能由独立职能部门单独完成，从学校领导开始就要高度重视，全面支持学生公寓的工作。充分发挥各级部门进行监督，及时发现学生公寓中出现的问题，在第一时间解决问题并防微杜渐，推动大学生公寓的健康发展，抓住有利时机实时开展大学生思想政治教育。高校教育管理人员可对学生的选择和入学方面先进行严格把关，优化学生的分配结构，要根据实际情况从重点出发，从小做起，牢牢把握学生宿舍这一教育领地，让学生宿舍成为一个健康和谐的成材家园。

4.加强健康亲子互动关系，齐抓共管，营造关爱育人氛围

宿舍微妙的人际关系与大学生家庭背景有着密不可分的关系。思想政治教育的有效开展不仅仅是学校单方面的行为，家庭环境对大学生的成长成才同样举足轻重，父母家人的经验指导和人文关爱对其人格和良好习惯的养成具有非常重要的促进作用。大学生从原生家庭成员身上习得的被尊重、理解和包容以及社会认同感在其日后的学习工作中转换成为与人建立良好人际关系的催化剂，从而获得别人的认同和尊重，这同样是成为社会人的良好开端。个人对家的归属感和爱的需求一旦不被满足，长期在极端的专横独断的“一言堂”的环境下成长的大学生最易养成自卑、孤僻、敏感多疑的自私自利性格，对其人际交往产生负面的影响，从而也是大学生寝室矛盾的根源之一。父母是儿女的启蒙老师，孩子个性发展和完善都离不开家庭教育的熏陶和培养，大学生除了在家庭教育方面获得物质的保障以外，情感的交流同样成为其个人实现自我、完善自我的有力保障，为本身的行为方式进行规范和修正，也为人生重要抉择提供经验支持和行为参考。相反，剑拔弩张的家庭关系非但不能提供榜样的力量、道德支持和人文关怀，还容易给大学生带来沉重的心理负担或逆反心理、不良情绪的体验。

寝室良好人际关系是学生融入社会预先演练的熔炉。在寝室关系上，大学生本身也应努力维系同学情谊。在大学宿舍中有效开展的思想政治教育可以让大学生的智商与情商相得益彰，在理解中学会宽容，和谐的人际关系才是当代大学生的立足根本。

[1]丁笑生.大学生公寓文化建设研究[D].南京：南京师范大学,2014.

[2]黄菲菲.大学生宿舍人际关系案例研究报告[J].南昌教育学院学报,2010（12）:185.188.

[3]罗志光.大学生寝室矛盾的问题及对策研究[D].武汉：华中师范大学,2015.

[4]贾春强.大学亟须补上“寝室关系学”一课[N].长江日报,2013-05-10004.

2018—11—20

文常君(1989—)，女，湖南长沙人，岭南师范学院物理学院助教，研究方向：大学生管理、思想政治教育。

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1673-4564（2019）01-0094-03