马建丽

美育视角下成人高校思想政治教育工作的几点思考

马建丽

（山西广播电视大学 人文与财经学院，山西 太原 030027）

成人高校作为我国高等教育体系中的一个重要组成部分, 在改革开放不断深化, 社会主义市场经济新体制初步建立的新形势下, 必须从成人高校教育的特点和实际出发, 创新德育工作, 构建和谐的德育体系, 全面推进和谐校园建设。美育能够促进立德树人的宗旨，因此把美育工作和德育相结合，能够促使学习者更好地接受思想政治教育，形成美好且正面的审美观、价值观和人生观。

成人高校；美育视角；思想政治教育

教育家孔子提出了美育思想就是重道德、伦理，美育活动以政治、道德为目的。由于强烈的道德精神的支配，他非常注重美育活动中的道德体悟，认为如果在一种审美活动中对道德无所感知，不能由美引起对道德的感悟，那么美育的意义就微乎其微了。而在西方，“学问”中包含着美，而美又是学问。柏拉图将知识学问与最高的美统一起来，认为最高的美不是别的，正是各种知识的融会贯通，这便是美育的最高境界。美学作为哲学的一个分支，主要是一门人文学科和理论学科。成人高校要还原教育美的本真，让学习者在各种教育活动中感知美，把美育教育和思想政治教育有机融合，并成为学习者全面发展的推动剂。

一、美育在成人高校的思想政治教育中的功能

随着信息化和全球化的发展，成人高校学习者的思想和个性也发生着变化。在新时代，要开展好成人高校的思想政治教育工作，需结合教育的新特点，探索新路径。思想政治教育是运用各种载体来实现传递思想正能量，达到提升学习者道德水平的目的。美育在这一点上与思想政治教育是一致的，美育能够通过培养学习者情感，来帮助学习者建立良好的道德修养，而且能够在思维上提高学习者自身的创造力。

首先，美育有利于培养学习者树立良好的道德。成人高校培养人才不仅注重学习者的学习成绩、身体健康等方面，还需要培养学习者具备高尚的道德情操。在社会主义和谐社会的建设过程中，道德教育发挥着重要作用，只靠理论说教来提升人的道德是行不通的，这就需要借助美育教学来提高学生人文素养。在开展思想政治教育工作时，教育工作者借助美来引导学习者，使得他们受到纯粹美、高尚美的感染，并升华自己的心灵。这就是美育教育的重要性，润物细无声地引导学习者向善向美。在美的熏陶下，学习者能够学会分辨美丑善恶，同时能够摒弃丑恶的事物，挖掘并发扬真、善、美，这也是弘扬中华民族的传统美德。

其次，美育有利于增强学习者的创新能力。在新时代的教育要求中，创新能力已成为非常重要的方面。人的创新能力受抽象思维和形象思维的共同影响。美育教育就在这一方面发挥着重要作用，培养学习者对美的感知，训练学习者形象地去认知事物，进而增强学习者形象思维的能力，在形象思维的基础上进行抽象的训练和认识，够激发学习者创造力。

二、美育和思想政治教育在成人高校上的误区

学习者作为受教育者，只有他们发挥主观能动性才能真正地学习好，也可以这样认为，当他们能够被思想政治教育内容所吸引时，才会主观上认可和接受思想政治教育。近年来应试教育对成绩的过度重视，学校忽视了素质教育，成人高校主要以专业学科教学为主，问题更加严重，大部分成人高校机构在美育和思想政治教育的认识上存在一定误区。

首先，分化美育与思想政治教育的关系。美育与思想政治教育是辩证统一的关系。思想政治教育涉及内容多、教育方法也呈现多样性，但美育是其中的一个重要方法。因为美育是人的德智体美劳全面发展的重要组成部分。人对内心美的追求是始终存在的，这种对美在思想上的健康倾向，属于生物学上人的本能追求。两者的密切关系决定着两者应更好地结合。但是，目前成人高校对学习者开展思想政治教育时，常常把两者分开。成人高校中虽然开设一些美育课程，但很多时候形同虚设，并没有达到开设的预期效果。主要原因是缺乏足够的重视，缺乏对美育的了解，缺乏对学习者审美修养和人文情怀的提高。

其次，美育和思想政治教育的教育方法不够融合。当今社会，人人追求个性发展，成人学习者也一样，他们来自各个不同的岗位，不仅需要基础知识的教育，也需要高层次的精神追求。美育就是他们提高精神追求的一个重要途径。党的十八大以来，各大院校都在加强思想政治教育工作，但是思政的内容更偏向于抽象思维，没有哲学的底子一般不易于接受和理解。成人高校的学习者大都来自基层，每天在为生活奔波，眼界不够开阔，基础知识起点低，使得教育工作枯燥乏味，学习兴趣很难提高。因此教育方式更适合形象思维，而美育恰恰是主要是形象思维为主的教学模式，美育和思想政治教育的有机融合，不仅能充分发挥美育的优势和灵活性，还能够发挥美育的引导作用。当前，学习者面临着巨大的社会压力，考试又占用了大量时间，学生自身对道德教育也不够重视，教学中也忽略掉了运用贴近生活的美育实践来开展教育，使得学习者从客观和主观上都无法体验美育，这对思想政治教育工作的开展或学习者树立正确价值观都是弊端。

三、美育与成人高校的思想政治教育有机融合的路径

美育与思想政治教育都是重要的教育形式，若把两者融合起来，则能够最大程度的提高教学质量。

首先，要加强重视，提升美育地位。成人高校要正确认识美育的作用，注重培育学习者的人文素养，在各个学科中加入美学知识，进而提升学科的综合性。要推动学科内容体现出审美性，利用美学知识来开拓学科的视野，为立德树人奠定坚实的基础，使学习者形成良好的思想品格。同时，教师要积极开展美育实践活动，创新思想政治教育的培养方式，在开展教育工作中，要注重用美育思想来引导专业教学活动，使得教学目标能在美学中得到实现和应用。

其次，着眼美育本身，保障思想政治教育健康发展。要增强思想政治教育的效果，使得思想深入学习者内心，就要把自然美和艺术美渗透进思想政治教育的内容中。一方面，人的存在和发展源于自然，人对自然的情感也是发自内心的。在教育工作过程中，自然美能够陶冶人的情操，培育人美的天性。所以，教师要引导学习者感知自然美，学会发现和欣赏生活的美，进而提升学习者的道德修养。同时还可引导学习者感知自然的生命力，我们是谁，我们从哪里来，我们要到哪里去的哲学思考中，进而更为清晰地认知自我。另一方面，艺术用独特的形式带给人们感官享受，同时深深震撼了人们的内心深处，使得人们思想得以升华。要运用艺术美来传递思想政治教育的内容，提高思想政治教育的效果。

四、开放美育平台，拓展思想政治教育空间

一方面，加强美育和思想政治教育的互相渗透与融合。寓教于乐是让学习者主动接受教育的方法，把美育融入于思想政治教育中，就是寓教于乐的具体体现。让学习者在感受美的过程中接受思想政治教育，并通过加强学习者的对美的交流、普及美育方面的知识，来实现道德水平的提升。成人高校机构可根据各个学科特点来组织美育活动，通过活动来发挥美育的生动性、灵活性，并借助活动把立德树人的思想传递给学习者。比如，可通过开设论坛来增强思想政治教育的效果，但不采用传统讲授的方式，而是每期请来不同学科的教师与学生共同分享，可谈论摄影、绘画和音乐等方面的内容，进而更好地达到教育的效果。另一方面，运用科技建立美育共享平台。美育和思想政治教育的融合也要与时俱进，利用信息技术凸显教育的时代性。当前，“互联网+教育”的普及，在网络课程建设里设置美育思政栏目，让学习随时随地。这种美育和思想政治教育的创新结合方式，能够极大地激发学习者接受思想政治教育的兴趣，进而提升教学的效果。

五、加强成人高校教师美育与思想政治教育的建设

教师的主要职责就是教书育人，教师自身的言行也会影响到学习者。要加强立德树人，教师首先要强化自身的师德师风建设。首先是教师的智慧美，智慧美是教师的专业理论知识，是教师运用丰富的知识来指导学生。所以，成人高校教师要不断丰富自己的美育知识，学会用美的语言来潜移默化影响和教育学习者。其次是道德美，道德美是教师自身的道德情操，用自己的言行起模范作用。因此，教师要以美的言行要求自己，注意自己的师德仪表，展现出自己的审美品味。同时，教师也要注意在环保、节能、遵守社会规范等方面起到示范和模范作用。

美育和德育联手为成人高校提高立德树人教育做导航和保障，让学习者在寓教于乐中感受中华传统美德，提高自身的道德情操和人文素养，能够用美好的心态去感受生活，热爱生活。

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