前几年，著名诗人北岛选编了一部《给孩子的诗》，广受读者欢迎。时至今日，《給孩子的诗》依然火热，而市场上还出现了多部与之类似（至少是书名类似）的书，如《孩子们的诗》《给孩子读诗》《陪孩子念童谣》《给小时候的诗》《给孩子们的诗》等。尽管这些书并非全都受到读者欢迎，却也充分说明出版商们发现了一个广阔的诗歌阅读市场——未成年的孩子们。

北岛曾在一次访谈中说：“要从小培养孩子的诗情。到了大学，他们的整个思维方式、感知方式已经被定型了。可以说，我们整个教育系统奠基于西方的工具理性。俄罗斯思想家索洛维约夫特别反对西方的工具理性，他认为与心灵无关的知识，不仅无益，甚至有害。我们在自己受教育的过程中，也能体会到这一点。欧美从19世纪开始，就对此有所反省，提倡通识教育。难道我们真希望子孙后代都成为只懂专业知识的准机器人吗？或许诗歌可与教育体系抗衡，救孩子们于水火之中。”

让孩子们读诗，难道真的是要“与教育体系抗衡，救孩子们于水火之中”吗？如果不是，那又是为了什么呢？此外，让孩子们读诗，尤其是现代诗，孩子们读得懂吗？如果非要去读，那有没有什么好的方法或者说“诀窍”呢？有没有什么诗人的作品特别适合阅读呢……身为初中生，同学们依然属于“孩子”之列，在课本中也时常会接触到一些现代诗。为了解答大家的疑惑，我们邀请几位优秀的青年诗人来聊一聊这些问题，希望同学们能从中找到自己满意的答案。