摘 要：在小学义务教育阶段，班主任的管理工作对于保证整体的教学质量具有重要的作用，也深远地影响着学生日后的成长。但还是因为班主任本身的工作属性，导致其工作强度大、工作时间长，导致众多的班主任工作效率和质量较低。本文针对小学班主任工作中的问题进行了分析，并针对问题提出了详细的解决办法，为众多的教育工作者提供了良好的参考依据。

关键词：小学班主任；工作；问题；策略

班主任在小学阶段的教学工作中具有重要的指导和管理作用，所以就要针对小学阶段的班主任工作进行详细的探讨，助力班主任工作的良好推进。

一、 小学班主任工作存在的问题

（一） 给学生分层的问题

现阶段，众多的班主任对学生的评价仅限于学习成绩和课堂表现方面，严重阻碍了学生综合发展的积极性，对于其身心健康的成长具有严重的影响，甚至有的学生因为班主任不客观的评价造成了严重的心理压力，生活、学习质量受到严重的影响。

（二） 重知识轻能力的问题。

班主任的工作本就繁重，还要综合各科的学习成绩跟各科老师之间进行沟通，导致对于知识学习能力的太过看重，而忽略了学生其他方面能力培养，对于国家想要提倡素质教育来说具有较大的难度。长此以往，因为学生知识能力的单方面的发展，导致其整体能力不强，严重与社会脱節，甚至造成严重的心理疾病，十分不利于班主任工作的开展和学生的良好成长。……