摘 要：在进行英语教学时，特别要求学生口语能力与自主性阅读学习能力，进行高中英语与大学英语教学学习的重要基础衔接阶段就是初中英语教学阶段，学生要特别重视自主性学习的习惯和能力。这篇文章主要将初中英语学科课程的特点进行结合，从英语自主学习计划、自主学习时间安排以及自主学习方法这三个方面，分析阐述对初中英语教学中学生自学能力的培养。

关键词：初中英语；教学活动；新课标；自学能力；培养；方法；分析

一、 引言

在进行教学实践活动时，学生自主学习的能力是通过学生自身对知识理解的自我意识，自主创建的独特的知识体系及自身需求等，学生通过自我调控合适的内容及方式，经过不断的努力研究、自我感悟学习的基本意识，通过自我提升，最终形成独具特色的学习方式的一种思维形式。由于现阶段的教育标准提出了新形势的课程，要求和内容改革的快速飞跃，因此在英语授课的环节中也要重点突出学生的自我领悟能力，能够完全按照新课程标准的具体项目进行修改，具有积极向上的含义。

二、 提高学生课堂学习的兴趣，对学生自主学习能力进行培养

英语作为以语言为重点的教学内容，同时，初中英语的开展是语种学习的基础，也是最为关键的时期，能够直接引发学生的学习欲望，帮助英语授课活动顺利、有效地进行，不仅如此，还大量提升了学习外国语种有关的水平提升。……