摘 要：随着小学数学课程的不断改革，人们开始关注到小学数学教学的高效率性，尤其是中高年级的小学数学教学，更是人们关注的焦点问题。中高年级的数学教学在整个九年义务数学教育中起着基础性作用，它决定了其教学质量，以及未来的教学发展方向。本文将以对当代小学中高年级的数学教育现状的分析为出发点，分析研究如何在小学中高年级数学教育中实现高效率教学的应对方法。

关键词：中高年级；高效率；课程改革

当今的小学教育体系中，存在着数学课堂教学效率低的现象，有些甚至还是无效课堂。这种现象不仅使得学生丧失对学习数学知识的积极性，不利于他们对课本知识的吸收与利用，同时也严重地影响了课程进度的有效推进，从而不利于宏观上的“新课程”改革。此时，提高中高年级数学教学效率显得尤为重要。如何提高教学效率，成为学术界、教育界讨论的热点。

一、 中高年级数学教学的现状

（一） 教学枯燥无味

大多数数学教师给学生的印象是严肃而不可亲近的。再加上其教学有时过于枯燥：只讲理论，不运用实践；教师只注重教学任务的进度，忽视学生的心理活动；有些教师对待学生缺少耐心和爱护，当学生在学习中遇到问题时，不能耐心给予帮助，这些都将直接导致中高年级的小学生对数学教师失去好感，从而对数学学习也失去兴趣。

（二） 忽视学生主体地位

由于教师的教育理念还没有彻底转变过来，主要还受传统应试教育理念的影响，教师在课堂上占据主体地位，使小学生处于被动状态。……