摘 要：语文课程教学能够有效地培养学生的精神内涵和文学涵养。高中语文老师应该明确人文教育在高中语文教学中的重要性，并且在教学过程中能够体现出人文教育，这才是符合新时代背景下的人才培养要求。基于以上关于高中语文人文教育的实际背景，本文先分析了国内高中进行语文人文教育的现状，并且对如何提升新课程标准下的高中语文人文教育的有效性方面进行了探究，提出了几点建议。

关键词：高中语文；人文教育；语文教学；实践应用

一、 引言

高中语文老师在对学生进行语文教学的过程中，除了需要完成新课程标准要求的教学目标外，还需要从如何有效地开展人文教育方面进行努力，让高中生能够在课堂教学中更加热爱语文学科，能够体会到人文教育对学生的综合发展的重要性，这样才可以更好地提升学生对语文课程的学习兴趣和学习效率，培养学生的人文情怀，从而成功地实现新课程标准下的高中语文教学目标和人才培养要求。

二、 新课程标准背景下，国内高中语文人文教育现状及高中语文人文教育的有效实施

（一） 新课程标准背景下，国内高中语文课堂中的人文教育现状

笔者通过与一些高中语文老师进行交流发现：国内当下的高中语文老师在对高中生进行语文教学的过程中，学生会感觉语文课程枯燥无味，缺乏学习语文课程的动力，老师也忽略了对学生的人文教育。具……