施 祥

(华东理工大学 高等教育研究所，上海 200237)

1 前 言

高等教育对于先进科学技术与高深知识的创造、储备、转化和传承有先导作用。高等学校教育事业要发展，投入是关键。代表着高等学校教育事业发展的高等学校教育财政经费投入与代表着地区经济增长的地区国内生产总值，二者之间关联是要解决的核心问题。文章基于中国31个省(区、市)2001—2014年各地区高等学校教育财政经费支出投入以及各地区生产总值组成研究对象进行研究。

2 模型构建、变量选取和数据来源

文章数理模型表示：

lnGDPit=Ci+αlnHEit+εit

i=1，2，…，N，t=1，2，…，T

(1)

GDPit表示i省(自治区、直辖市) 第t年的经济增长指标，HEit表示i省(自治区、直辖市) 第t年的高等学校教育财政经费投入，其他未包含变量和不可测因素纳入残差ε。

文中主要指标情况：被解释变量即各省地区的国内生产总值(GDP)，数据均来自《中国统计年鉴》(2002—2015年)中各地区的国内生产总值。解释变量，即各省(自治区、直辖市)地区的高等学校教育财政经费投入，采用代表性工具变量进行替代。选择高等学校财政经费支出作为衡量高等学校教育财政经费投入的指标。数据均来自《中国教育经费统计年鉴》(2002—2015年)高等教育财政经费支出中的高等学校教育经费支出明细表合计数值。因此，选取的样本变量指标从总体上看具有代表性。借鉴官方标准将中国各地区划分为东、中和西部三大区域进行研究。

3 面板数据模型的实证分析

3.1 单位根检验

通过LLC检验、IPS检验等面板数据单位根检验方法。……