在生命的长河里，总有一些经历让你终生难忘，总有一种力量让你奋然前行。感念那些在我的成长路上伴我同行的重要他人。他们，或为我鼓劲加油，或为我挑刺修枝，或给我信心鼓舞;他们，在我的心中洒下阳光，让我一路遇见温暖，成就更好的自己。

遇见良师，成就自信的自己

1998年师范毕业，我被分配到宜兴市实验小学。报到的那一天，徐校长就问我喜欢什么学科，我不假思索地回答：“数学。”从这一刻起，我就和数学这门学科结下了不解之缘。刚踏上讲台的我，不知如何吸引学生的注意力，不知如何突破难点、突出重点，不知如何将数学的思想渗透到各个教学环节。正在我手足无措之际，她闯入了我的视线。

那是我入职后参加的第一次全校教职工大会，校长布置完新学期工作后，请全校的青年骨干教师代表分享自己的成长经历和教学经验。台上，她那鲜活的教学思想、潜心研究的工作精神深深地打动了我。她就是后来的宜兴市阳羡小学校长、特级教师汤建英，当时，她刚刚被提拔为学校中层干部，但在宜兴教育界已崭露头角。

作为一名新教师，在接下来的日子里，我的课堂上总会闪现汤老师的身影。她毫无保留地与我分享自己的教学经验，并要求我认真研读教材、教学用书，并在书页边写下自己的解读、思考。她还多次提醒我：“教学用书上呈现的结语，必须成为课堂用语的一部分，而且表达时不允许多字、漏字。”当时的我觉得太苛刻、太死板了，现在想来，唯有这样，数学学科的严谨性才能得到真正体现，才能让我快速地成长为一名合格的数学教师。

教师最好的磨炼阵地是课堂。在汤老师的悉心指导与引领下，我开始上三校区联动公开课、送教下乡帮扶课、宜兴市级展示课。有了那么多公开课的经历，2008年9月，我被汤老师推荐参加无锡市优质课比赛。接到任务，我心中甚是忐忑——比赛关乎学校的荣誉，关乎本市数学研究的展现。“你一定行的！”短短的五个字给了我莫大的信心。在确定课题“乘法分配律”后，汤老师为我搜集了很多相关的教学设计和教学案例，提早安排好制作课件的信息老师。因为这节课的難度大，一个班级一种情况，每次试教的结果都让我们始料未及。但骑虎难下的尴尬境地更激发了我的斗志，捆绑在一起的我们共同进退。那时的她更像是我的影子，默默地陪伴着我，鼓励着我。问题没有针对性，改！环节不紧凑，改！总结不精准，改！……那段时间，我就像个上了发条的陀螺，白天穿梭在自己的两个教学班、试教的班级、信息办公室、教导处之间，晚上挑灯夜战修改教案。本校区的十个教学班上完了，继续到另一个校区试上，我几乎把三个校区的整个年级都上了一遍。比赛的前一晚，我异常地轻松和平静，因为有汤老师自始至终的鼓励与陪伴，我已有足够的自信来迎接即将到来的这场硬仗。这一年，获得无锡市优质课比赛一等奖的我被学校的《探新》杂志推荐为封面人物，并被评为无锡市教学新秀。

在我心里，汤老师是良师，是同事，也是姐妹，更是职业路上的启蒙者。因为她的不断引领，我才有了明确的奋斗方向;因为她的倾情相助，我才能不断完善自我，成就自信的自己。

遇见伯乐，成就丰盈的自己

2015年，宜兴市实验小学三个校区独立建制，我所在的校区更名为宜兴市城南实验小学，新任校长吕建国校长来了。很快，吕校长就得到了教师们的认可。信念过硬，政治过硬，责任过硬，能力过硬，作风过硬，才情过硬，运动过硬，颜值过硬，……这是城南实小老师对吕校共同的评价。

在我的感觉中，校长总是高高在上、不可亲近的，却不承想2017年暑假的某天，微信突然跳出吕校长的信息：“经过校长室这一阶段的综合考察，拟推荐提拔你为城南实验小学教科室主任，明日市局有人来考察谈话。”我愣了好一会才回复：“太意外了！”原来，他一直在悄悄关注着我们每一位教师。

从教导处到教科室，角色的转变让我面临新的挑战。由于学校刚刚独立建制，省级课题基本处于空白状态，身为教科室主任的我责无旁贷要从自身做起。申报省级教育科学规划课题是个不小的挑战，我明显底气不足。他鼓励我：“数学团队你能带得那么出色，区区一个课题绝对难不倒你。你大胆思考，写好申报书，我找专家帮你指导修改。”从此，我的办公桌上渐渐堆起了《课程的力量》《课堂转型》《核心素养导向的课堂教学》等专著，学校会议室里常常出现林宣龙、白炳春、吕红日等教科研专家的身影，学校报告厅也时常有张齐华、贲友林、俞正强等全国著名特级教师的精彩课堂展示。吕校长创造机会让我们与书本、专家、名师碰撞与交流，不惜代价送我们出去学习、培训、亮相。用他自己的话说就是：“我不想做名校长、名教师、特级教师。我，就在幕后扶持你们、支撑你们、成就你们。”遇上这样一位有情怀的伯乐，我有什么理由不给自己一个拔节生长的机会，不让自己去乘风破浪呢？

在吕校长一路的支持、鼓励和帮助下，我由单薄走向丰盈，由肤浅走向深刻，由感性走向理性，由狭隘走向开阔。2019年3月，我主持的江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“核心素养视域下的小学数学转型‘大课堂研究”顺利开题，并获远东教育科研奖。我的多篇论文先后发表于《小学数学教育》《江苏教育研究》《教育研究与评论》。2018年，我被评为无锡市学科带头人。

于我而言，吕校长是可敬的校长，也是可亲的兄长。因为他的真诚肯定，我才能在管理岗位上迅速成长;因为他的全力支持，我才能心无旁骛地大步前进，成就丰盈的自己。

遇见益友，成就从容的自己

生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，还在于，磨炼对生命是不可回避的。2018年初，宜兴市教师发展中心陈亚军副科长找到我，对我说：“教育局决定聘你为市小学数学学科兼职教研员，相信你还可以走得更远。”看着他那充满信任和希望的目光，我接过了聘书。从此，我不仅是城南实小的教导主任，还担负起指导其他学校数学教学研究的重任。

刚一担任兼职教研员，教研室就决定让我参加2018年5月的无锡市数学基本功竞赛，让我在大赛中历练自己。那一场备受煎熬的大赛，如今想来还是心有余悸。专业技能（教育教学理论常识、学科知识常识）和通用技能（粉笔字、即兴评课、教学设计、课件制作、课堂教学）共七项考核如泰山压顶。为了能让自己快速进入备赛状态，我坚持每天练习半小时粉笔字，读背教学理论常识，列举考核可能会教的教学内容，制作课件、试教，经常模拟评课。最难的是学科常识要考的小学奥数和初中数学，特别是初中数学，我已遗忘殆尽。我只能利用晚上和双休日的时间，把初中数学教科书和教师用书一本本看过去，把近几年的中考试卷一套套做过来。上班路上，接送女儿的车上，需要背诵的理论知识录音一遍遍地循环播放。我心无旁骛地积极备战，每当自己力不从心、想要放弃时，耳畔总会想起陈科长的那句话：“向左还是向右，不同的风景看你如何选择。”对呀，为了欣赏到不同的风景，为了看到更美的风景，我必须去承受蜕变的痛苦。这次比赛磨炼了我的心智，丰厚了我的底蕴，也提升了我的自信。基本功竞赛一等奖的荣誉，让我在兼职教研员的工作岗位上，更坚定，更从容，也更有底气。

对我来说，陈科长是启悟者，是指路人。因为他的信任鼓励，我才走进了更为开阔的数学研究天地;因为他适时点拨，我才看到了自己发展的更大可能性，成就从容的自己。

“遇见”，是央视《朗读者》2017年第一期的主题。从某种意义上说，世间一切，都是遇见。就像冷遇见了暖，就有了雨;春遇到冬，就有了岁月;天遇见地，就有了永恒;人遇见了人，就有了生命。我很感谢曾经帮助过我的每一个人，他们都是我生命中的贵人。在今后的每一个日子，我都会珍惜这份美好，怀着感恩的心去珍藏这些点点滴滴不期而遇的温暖。

（潘秋英，宜兴市城南实验小学教导主任，无锡市学科带头人，214200）

责任编辑：杨孝如