谢童亮

【摘 要】随着我国教育层面的深入和发展，关于初中语文写作教学出现新的要求。特别是受到新课改的影响，学生主体地位逐渐突出，因而在实际写作教学中需根据学生的具体状况，及时采取有效的教学方式。同时注意素材的积累和引导，增强学生积累素材的意识，并不断自身的写作水平。本文将先分析当前初中写作教学中出现的问题，然后探究初中语文写作教学之素材积累的引导策略。

【关键词】初中语文 写作教学 问题 素材积累 引导策略

在初中语文教学中，作文教学是其中非常重要的教学内容，有着关键的地位。与此同时，作文教学离不开素材的积累，进而有助于逐渐提升学生的写作能力。然而，当前在实际初中语文写作教学中出现一些问题，导致整体教学并不理想。对此，我们需要以此为基础，积极采取合理的引导策略，并注重对学生思维以及观察等能力的培养，从而保障作文教学的质量。

一、当前初中语文写作教学中出现的问题

当前，普遍存在着初中语文写作教学不理想的情况。由于受到多种因素的影响，制约了实际作文教学的开展。对此，我们需要增强相应的重视，客观认识其存在的问题与不足，进而促进写作教学的有序进行。其中主要包含三个层面。

（一）独立思考意识不足

很多初中语文写作教学过程中都普遍出现独立思考意识不够的状况，很多时候教师在开展写作教学时，学生往往处于被动接受的状况，没有自主思考的意识。……