熊豪

摘 要：随着社会的发展，信息技术在教学中的优势日益凸显。本文主要从学生和教材的实际出发，探讨信息技术与小学语文相融合的优势，对信息技术与小学语文融合于学生能力的培养有何积极的影响，以及如何采取措施去促进信息技术与小学语文教学的融合，改变传统教学模式，培养学生的语文核心素养。

关键词：小学语文；信息技术；有效结合

引言：

即将进入21世纪20年代，经济社会的发展急需具有创新精神的复合型人才，它的核心素质就是具备有团队精神和创新精神，这也是信息技术与学科教学融合的目标。主要希望通过将信息技术引入教育教学活动，培养学生提出问题、探索问题、解决问题的能力，从而改变学生的学习方式，变被动学习为主动学习，成为一个具有创新意识，会与他人合作的新型社会人。

一、小学语文教学与信息技术有效结合的重要性分析

（一）创设情境，主动参与

兴趣是最好的老师，只有让学生对课堂的教学内容产生了兴趣后，他们才会具有学习的积极性和动力。而信息技术刚好可以利用其本身的优势来创设出更为生动的意境，如利用图片、动画、声音、视频等来激发小学生学习语文的兴趣，使他们自愿地参与到课堂活动中，主动去探讨教学过程中的问题，成为课堂的主人[1]。

（二）生动展示课堂教学内容

“以生为本”是现代教师所应具备的基本教学理念，在这一理念的指导下，教师应切实利用多媒体的设备优势，采用“问题导向法”“小组探究法”等教法和学法，转变传统教学中教师说、学生听的教学模式，变“要我学”为“我要学”。……