刘向伟 刘 丽 罗 娜 郭兴国

1.南昌大学建筑工程学院 江西南昌 330031

2.江西省超低能耗建筑重点实验室 江西南昌 330031

3.南昌大学信息工程学院 江西南昌 330031

“绿水青山就是金山银山”[1]表达了党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。改革开放以来，城市化进程加快，建筑业蓬勃发展，每年新增建筑面积约为17亿平方米[2]。然而建筑业属高资源、能源消耗产业，同时对耕地、生态环境均有破坏作用，为此建筑节能与绿色建筑发展“十三五”规划[3]将建筑节能和绿色生态建筑提到了新高度，要求在提高居住环境质量的同时，还应节约资源、能源，保护生态环境。到2020年，要求城镇新建建筑中绿色建筑面积比重超50%，绿色建材应用比重超40%。

建筑物理是建筑学的重要组成部分，是建筑设计学科技术科学属性的体现[4]，其倡导的物理环境设计方法符合“绿色生态”理念。然而，建筑物理涵盖建筑热工学、光学和声学，涉及知识面广，要求学生有较强的数学功底，而目前建筑学类学生大多数学功底偏弱且重建筑设计学科、轻建筑技术类学科。这势必造成建筑设计与规划类人才建筑物理相关知识薄弱，不利于提高建筑设计质量，促进建筑工业现代化。

本文从建筑物理教学大纲、教学方法及考核方式等方面进行实践探索，以使建筑类本科生通过建筑物理课程学习，不仅能熟练掌握建筑物理学的基本原理、理论，而且能运用建筑设计、构造设计、合理选材等“被动式”手段营造出适宜的热环境、光环境和声环境，并能节约资源、能源和材料，实现建筑业绿色生态可持续发展。……