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农科类院校实验教学示范中心管理模式与运行机制探究

2019-01-21王志芳

中国现代教育装备 2018年23期
关键词:实验室实验教学实验

王志芳

北京农学院教务处 北京 102206

1 实验教学示范中心建设的背景及意义

为了推动高等学校加快实验室建设和实验教学改革,促进优质教学资源整合与共享,提升高等学校办学水平,加强学生动手能力、实践能力和创新能力的培养,提高高等教育质量,教育部2005年启动了国家级实验教学示范中心建设和评审工作。其目标是在高等学校实验教学中心建设的基础上,通过评审建立一批国家级实验教学示范中心,促进高等学校和教师树立以学生为本、知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,建立现代化的高效运行的管理机制,全面提高实验教学水平,为高等学校实验教学提供示范经验,带动全国高等学校实验室的建设和发展[1]。

2 实验教学示范中心主要的任务

实验教学示范中心是学校组织高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地其主要任务是坚持立德树人,聚焦国家人才战略和社会发展需求,紧扣学校人才培养目标,开展实验教学研究。创新实验室管理机制,探索引领实验教学改革方向。共享优质实验教学资源,以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作[2]。

3 实验教学示……
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