邱 岚

（广西建设职业技术学院，广西 南宁 530003）

提升学生的综合素质是当前职业教育发展创新的重要途径，也是完善现代职业教育内涵的新选择，更是提升职业院校学生培养质量的关键举措。在中国制造2025计划要求下，职业院校要积极转变教育理念，调整办学思路，将学生综合素质和能力培养放在首要位置，积极探索1+X证书制度的应用优势，培养学生掌握必要的知识，积极拓宽学生的职业技能，为学生顺利就业奠定坚实的基础。

一、1+X证书制度对学生综合素质培养的影响

职业教育是现代教育体系的重要组成部分，良好的职业教育活动为我国社会发展和产业建设提供了充足的人力支撑。随着产业转型升级与经济结构的不断调整，职业教育的重要性日益凸显。但是目前我国职业教育体系尚不完善，未能建设完善职业技能实训基地，缺乏健全的职业技能培训机制，社会化力量参与办学活动不足，影响了职业教育人才培养质量。2019年2月国务院下发《国家职业教育改革实施方案》，方案中提出职业院校启动“学历证书+职业技能等级证书（1+X证书制度）”试点工作，鼓励学生在获得学历证书的基础上，积极考取多种职业技能证书。

实施1+X证书制度，不仅是对高职教育体系的全面创新与优化，更能对学生综合素质培养形成全方位影响。首先，实施1+X证书制度将完善现有职业教育体系，为高职学生实践能力的有效培养搭建良好的平台，实现职业教学模式和评价体系的全面改革。……