尤维斯

开学初，班上转来了一个瘦弱的小女孩，她性格内向，沉默寡言，却有一双异常明亮的大眼睛。因为学习成绩不太理想，她爸爸甚至直言不讳地和我说：“尤老师，我怀疑孩子智力有问题，别的同学读几遍就能记住的内容，她读几十遍都记不住。我现在对她已经没有什么期望了……”

当时，小女孩就站在爸爸旁边。我看见她听到这句话时，清澈明亮的眼睛瞬间黯淡下去了，像烛火突然熄灭，头也渐渐地垂了下去……那一瞬，我心一颤：此刻，小女孩的内心该是何等的黑暗、绝望！她的一生，也许从此变得暗无天日！我立马用手势止住她爸爸的话，同时亲切地叫小女孩先回教室去。然后，我告诉她爸爸：以后无论何时何地，都不能如此评价孩子，更不能打击孩子的自信心！

她爸爸走后，我把小女孩叫到办公室，微笑着告诉她：“虽然你的成绩并不理想，但是老师通过你这双明亮的大眼睛和你在学校活动中的一些表现，发现你是一个非常聪明的孩子！”听了我的话，小女孩的眼神中终于有“火苗”在闪动。接着，我开始给她定阶段性目标。我告诉她，每天和前一天的自己相比，只要有进步就是好事。她不断地点头，显出很有信心的神情。看到她这个样子，我既感到温暖，又充满信心。三个多月后的期末考试，她的语文成绩竟然排名全班第三，进步非常大。

从改变对这个小女孩的教育方式开始，我不再用简单的标签来评价学生，不再对犯错或暂时落后的学生施加“语言暴力”。