于玲

“老师，感谢您这一年对杰的照顾，感谢您教会我们怎么做父母。我们很舍不得你，会经常跟您联系的。”杰的父母临行前，特意来学校跟我告别。我拥抱了杰，祝福了他们，目送他们离开。

一年前，杰分到我所带的班，前任班主任特意提醒我注意他。通过一段时间观察，我发现，杰是个调皮好动且不合群的孩子。为什么不合群，因为他喜欢告状，喜欢打架，同学们都躲着他。

“老师，淇今天推我了。”

“老师，志的书桌内有垃圾。”

“老师，皓今天动你电脑了。”

“老师，她说我坏话了……”只要杰看见老师，就会向老师告状。

同学们叫他“小叛徒”。可是，别以为他是老师的好帮手，他告状的事基本都是他先惹起的。谁的书桌里有垃圾，有一半是他的;谁碰他，那是因为他先动手推了别人;谁动了电脑，那是因为他先去打开电脑……

最初，我还耐心地教导他，和他一起分析问题。可是往往前一天才答应改正，第二天又犯同样的错，这让我很心烦。

后来发生了一件事，让我下定决心一定要改变杰：一名二年级的学生因大意而丢钱，杰的“好心”举报导致一名同学被误会为“窃贼”，引起了学校的重视，最后事情弄清楚了，杰向那名同学道了歉。这次，我决定与杰的家长沟通一下。

我把杰的爸爸请到办公室，问了一下杰在家中的表现，他爸爸一直说他不听话，淘气。我将杰在学校的情况告诉了杰的爸爸，他爸爸愤怒地说：“老师，他就是欠揍，不听话就揍他，没事，揍不坏的。”我愣了一下，他爸爸继续说：“我们一点儿也不娇惯这孩子，可这孩子就不能给他好脸色，成天打都打不老实。