丁令万

（江西省赣州市安远县天心镇中心小学，江西 赣州 342100）

在小学数学阶段，教学主要是由教师传授学生数学的基础运算规律以及固定问题的解答；高中数学阶段则主要是由学生通过自身对知识的积累、理解和掌握，自主的去解决问题。初中数学作为小学数学和高中数学之间的桥梁，其教学重点便是帮助学生学会对知识进行巩固思考，做到融会贯通。在这一阶段，学生接收知识的情况至关重要，然而在学生接受知识的过程中，倾听便是决定学生接收情况的一大因素。由此可见，如何提高初中生的倾听能力是广大初中教师必须思考的问题。故本文将从以下三个方面针对如何提高中学生的倾听水平进行分析，帮助学生培养良好的倾听能力，从而进行有效学习，茁壮成长。

一、让学生意识到倾听的重要性

首先，为了有效促进学生倾听能力的发展，教师必须让学生意识到倾听的重要性，从而自发地去感受倾听。初中生是一群刚刚经历了小学阶段的群体，其世界观和道德观尚未明确，他们并不懂得什么叫做倾听，也不了解倾听对于他们来说有多么重要。因此，初中教师应该时刻向学生传达倾听的重要性，教会学生如何倾听。但是，传达倾听的重要性，不能只靠口头进行教导，不能只是让学生观看一些具有倾听教育作用的视频，初中生涉世未深，并不能完全理解视频所传达的信息。因此，教师应该向学生举一些生活中的例子，让学生能够更加清楚地知道何为倾听，为何倾听。……