□福建省武夷市中心小学 余苏涵

一、小学体育教学

小学体育教学应当融入新的教学理念，逐渐将体育知识的掌握变成学生自主发展和锻炼的内容。在体育教学过程中，教师应当发挥学生的主观能动性，与学生建立情感的融合，激发学生的学习热情，在和谐愉悦的氛围中实现个人自主发展。合作精神是体育教学的灵魂，也是体育项目快速发展的阶梯，让学生从心理上及早树立合作意识，形成更加完善的教学体系，在学生的知识处理和技能掌握上发挥积极作用。

（一）小学体育教学把学生发展放在首位

体育教学注重学生的发展，将学生的发展放在教学的首位，学生的所思所想将成为教学内容的一部分，考虑到学生的真正情感和体育参与程度。体育教学主要是室外的实地教学，教师应当设计出学生喜爱的教学项目和教学游戏，让学生主动思考和主动探索，养成良好的品质，实现自身的全面提高。

（二）小学体育教学需要调动学生的积极性

教师的教学手段决定了体育教学效果，在体育项目日益完善的今天，学生的积极参与将成为体育教学发挥的重要内容。教师应当以学生的发展为目的，找到有效的教学方法，积极引导学生掌握正确的学习技巧，调动学生的学习积极性，有利于学生增强合作精神、提高合作意识，明确学生的学习目标，在学生参与的体育项目中，实现教师与学生的合作，学生与学生的合作，增强团队凝聚力。……