江苏省仪征市陈集镇中心小学 孔祥红

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任实施教育工作的依靠力量和组织保证。建设一个良好的班集体不仅能促进学生身心健康发展，而且直接影响着学生学习的兴趣、态度和效果。那么，该如何进行一年级良好班集体建设呢？

一、做好入学教育，实现幼小无障碍衔接

入学是学生学习生活中意义特别重大的事情。一年级新生从幼儿园进入小学，迎接他们的是新的学习环境、新的老师、新的同学、新的课程，作为班主任应该如何帮助学生很快地进入小学生活，实现从幼儿到小学生角色的顺利转变？这是一年级教育教学工作的第一关，也是建设良好班集体的前提。

针对这个情况，我把整个九月作为入学教育的实践月，准备了很多有意义的活动，让他们从中发现成为小学生后自己会发生哪些变化，从而增进对小学的情感。

开学第一天，我与高年级结对，聘请大哥哥、大姐姐做讲解员，解答孩子们关于这所新学校和小学生活的问题，还让他们做小导游，牵起孩子们的小手，带着他们走进教室，了解教室的每一个布置、每一处文化；走进办公室，认识每一位老师；走遍校园的角角落落，参观和了解校园环境……从而增加对学校的了解。

参观完毕，发给每个孩子人手一本“开学护照”，祝贺他们从幼儿向小学生的顺利转变，并给予真诚的指导建议。“开学护照”共记录了五个创意活动：童眼看校园、我认识的新同学、我新交的朋友、童心记规则、家校一个样，配合每一个活动的开展，孩子们会得到一枚相应的印章。