江苏省宝应县安宜高级中学 王 琪

当前，核心素养已经成为了现代高中教育发展的重要指导原则，为教师开展教学活动提供了更多的思路。核心素养主要从思想、情感以及价值观的角度对教育教学进行了规划，总结了三个方面的内容，即文化基础、自主发展以及社会参与。核心素养理念具有较强的前瞻性。写作是高中语文教育体系的主要组成部分，其教学目标在于培养学生的文字综合能力。将核心素养理念渗透进高中语文写作教学当中已经成为了一种教育发展趋势。因此，高中语文教师应该从更加深层的角度对核心素养概念进行解读，寻找其与语文写作教学之间存在的结合点，并为学生开展合理的语文教学活动。

一、以写作兴趣为主引导学生积累写作素材

对于学生而言，要想使其愿意主动参与到教师组织的教学活动当中，兴趣驱动是最好的教学方法。写作考查学生对语文知识的综合掌握以及运用能力，具有一定的学习难度。高中阶段的学生已经具备较强的学习能力以及学习意识，在兴趣的驱动作用下，才能达到较为理想的学习效果。培养学生的写作兴趣不仅能使学生的文学视野得到开阔，还能帮助学生构建更加完善的写作知识体系。书籍中包含很多的文化知识，不仅包括现代文学知识，还包括很多的古代传统文化。以此，高中语文教师可以将阅读作为开展写作教学活动的着手点，激发学生对写作的兴趣，从而使学生有意识的积累更多的写作素材。……