湖南省长沙市望城区高塘岭街道中心小学 杨彬欣

对于普通教师而言，最幸福的事情，无非是能和一群可爱的孩子们在一起。孩子是最天真、善良的人，和他们一起，我们也会慢慢觉得，自己的内心会变得充满童真；而对于一位班主任而言，最快乐的事情，便是自己的班级是一个优秀的班集体。那么如何让自己带的班级变优秀呢？那便是要让班上的孩子们拧成一股绳，即形成班级凝聚力。

记得刚刚开始带班的时候，我只知道自己想要把这个班带好，让学生变得更优秀；所以，我会在意每一次班级流动红旗的获得，而这种好胜心却让我迷失在“虚荣心”里，而忽略了孩子们真实的感受。是的，每位孩子其实都希望自己的班级是最厉害的，但是，如果方法不对，只会让他们变得狭隘，既接受不了别班的优点，又阻碍了自己的进步。慢慢地，我有了自己的感悟，要让学生自发形成较强的班级凝聚力，得靠老师的引导。

首先，作为班主任，不管你接的是一个什么样的班级，你得给孩子灌输这样一个信念：我们班是最棒的，我们要努力做到最好！每次接到新的班级，我都会拿现在的班级与之前的班级作比较，明确告诉他们，与老师带的原来的班级作比较，你们还有哪些不足。但是，更多的，我会以鼓励的方式表扬他们做得好的地方。

三年级，是孩子过渡到高年级的时期，最重要的是常规的养成。在接手三年级的第一天，我便以培养孩子的常规为重……