江苏省宝应县鲁垛镇中心小学 徐亚琪

在新课改大力推进的背景下，越来越多创新、先进的教学策略、方法涌现而出，使得教师在教学中面临着更多的抉择、选择。因此，小学教师在开展语文教学的过程中，也应及时地创新教学思维、模式等，促使创新课堂的构建，使教学效率得到进一步的提升。基于此，本文将以此为话题，对教学模式的创新路径、策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

一、转变教学思想，彰显学生本位

新课改着重的强调，教师在教育教学中，一定要积极地转变教育思想、观念等，应致力于生本教育的实现，将学生从被动的地位中解救出来，使学生的主体性得以彰显。因此，小学教师在开展语文教学的过程中，也应积极地转变、创新思维，选用一些彰显学生主体地位的策略、方法，促使教学效率的提升，使教学更高质、更高效。

例如，在讲解《谁的本领大》一课的过程中，为了将学生的主体性展现出来，使创新课堂得以实现，教师就可以将角色扮演这一形式引入进来，以在营造课堂氛围的同时，使学生的理解程度更加深入。比如，由于本篇小故事的对话性比较强，教师就可以让学生自主的进行分组，并进行角色分配，让学生分别扮演风、太阳等，将文章情境再现出来。另外，为了挖掘学生的学习潜能，教师也可以让学生尝试着以合作的方式，将课文改编成课本剧，并在不偏离文章主题的前提下，融入适当性的角色、情节等，使文章内容更加饱满，以对学生的创造能力、创新能力、文字能力起到一个强化的作用。……