赖新文

（江西省赣州市宁都县固村中心小学，江西 赣州 342815）

在科技日新月异的发展中，各行各业都在努力创新突破。为适合时代的发展，满足社会的需要，学校需要努力打造创新型人才，并且需要从小开始培养学生的发散思维，在一定的知识基础上，让学生们学会利用思维的发散，实现创新突破，为将来成为创新型人才打下基础。所以在如今大力推动课程改革的今天，教师需要不仅教授学生一定的专业知识，更需要注重对学生发散思维的培养。

一、发散思维的特点和作用

发散思维是创造性思维的最主要的特点，也是也是创造力的重要指标。发散思维有以下三大作用：

核心作用：发散思维能联合人脑的想象进行创新活动，为创新提供了广阔的通道，并将人脑中零散的想法联系到一起进行整合。

基础性作用：许多创新思维的技巧性都是建立在发散思维基础之上的。

保障性作用：那新思维能够为最后的收敛思维提供更多的解题方案。虽然不一定十分正确，但是在数量上有足够的保证。

发散思维具有流畅性，变通性和独立性三大特点。它们能在克服人们头脑中的僵化的思维框下的情况下，让人在短时间内表达出尽可能多的思维观念，并且这些数种想法的随机结合是具有独特性的。

二、如何在小学数学教学中培养学生的发散思维

小学是学生们对各个学科产生第一印象的最好阶段，小学教学中数学的专业难度并不大，最重要的是学生对于这门学科的兴趣和理解，教师们需要以最自然朴质的教学激发学生的思维，引起学生兴趣，消除学生们对陌生知识的恐惧感，逐步建立好良好的数学素质和信心。……