中医护理特色与存在问题

2019-01-12陈巧凤

人人健康 2019年17期

陈巧凤

（甘肃省通渭县平襄社区卫生服务中心甘肃定西 743300）

前言

目前，在我国护理学的临床实践中以西医护理模式和理念为主，导致护理缺少中医特色，护理人员缺少对中医护理的正确认识，影响中医护理的发展。为大力发展中医护理，突出其优势和价值，应加大中医护理的宣传力度。笔者针对中医护理特色、存在问题以及解决措施进行简要分析，具体内容如下。

1 中医护理特色

首先，心理特色。中医发展历史悠久，护理也是以中医学作为基础，受到人们的喜爱。在中医日常护理中，考虑患者的阴阳平衡，包括环境因素、体质因素等，其中的情志因素就是对患者采取的心理疗法，这是因为患者的心理状态与病情发现息息相关[1]。其次，饮食调养。食疗是通过合理饮食补充患者因疾病影响流失的元气，达到改善体质的目的，有利于患者康复。与现代营养学结合，通过合理搭配食材的营养元素，配置营养套餐，确保患者饮食健康。此外，运动调养。简而言之，就是结合患者的情况，从中医护理角度制定运动方案，提升患者的身体素质，以此达到促进患者康复的目的。

2 中医护理存在问题

中医护理实践应用中存在的问题，表现在以下几个方面：第一，缺少专业的中医护理人才。现阶段的护理以西医护理为主，护理人员对西医护理理念和操作更为熟悉，对中医护理的了解较少，且护理人员所掌握的中医护理知识也有很大的差异性；同时，我国对中医护理专业人才培养不足，导致护理人员对护理手段、理论知识等有所欠缺，对中医护理的发展造成影响。第二，中医护理教育体系不够完善。教育体系的建设具有系统性，是中医护理发展的基础，虽然在时代发展过程中中医护理也得到相应的发展，但是教育体系建设中还存在着问题，主要表现在课程设置、教学目标以及教学方法等方面，影响中医护理特色发展。此外，中医护理教育的发展与时代发展的同步性需要进一步加强[2]。时代发展变化中，以疾病为主的护理也转化为以患者为主的护理模式，具体工作从单一的按照医嘱进行护理转化为对患者的全面护理，中医护理教育也应在这样的背景下创新，培养符合时代变化的护理人才。

3 解决中医护理问题的措施

3.1 加强中医护理人才培养

目前，我国中医护理体系还不够健全，无法根据所有的疾病制定针对性的护理措施，护理人员掌握的中医护理知识也不够全面。因此，为保证中医护理的应用效果，应加强专业护理人才的培养，提升护理人员的专业素养、法律意识。护理人员需要了解中医文化、了解护理的基本行为和护理模式，这样才能保证顺利实施中医护理[3]。同时，还应针对中医护理技能对护理人员进行培训，培训的主要内容包括操作技术发展历程、应用以及操作注意事项等，有效渗透中医文化，增加护理人员对中医护理的兴趣，为提高其护理效果奠定基础。此外，还应针对中医护理模式进行创新研究，并且鼓励创新，以科学思维建立全新的中医护理模式。在中医护理发展和应用过程中，需要相关的教育机构和医院加强对专业人才的培养，可以是定期、定向的培养模式，也可以是随着临床疾病的发展需要或是中医护理的研究进步制定培训计划，强化护理人员的中医护理能力，从而展示中医护理特色，并实现其应用价值。

3.2 健全中医护理管理制度

在中医护理现阶段的发展中，中医护理学会是其领导组织。因此，应发挥出学会在中医护理领域发展中的领导作用，定期组织中医护理经验学术交流会议，总结中医护理实际应用中存在的问题，并且改革和优化思路。在健全的管理制度上，要充分利于中医护理学会的作用，结合中医护理目前在临床上的使用情况、研究发展情况来确定管理制度，通过管理保证中医护理发展的系统性、实用性，确保中医护理稳定发展，使其在临床护理学发展和患者康复方面发挥出积极意义。此外，在健全中医护理管理制度的过程中，还应从护理人员的角度考虑，加强对护理人员的管理，使其能够严格按照中医护理要求执行护理操作，从而保证护理有效性，在体现出中医护理特色的同时，提升其护理质量。

3.3 增强中医护理科研力度

想要促进中医护理的发展，不仅需要在内容上进行宣传和教育，还应加强其科研力度。在科研发展中，中医护理学会需要以身作则，发挥领导职责，与中医药管理局、中医院校以及医院等机构积极沟通、合作，全面展开中医护理科学研究；同时，与中医护理专家沟通、合作，明确研究方向和课题，编辑中医护理教材，确定符合我国疾病以及患者康复需求的中医护理模式。对此，需要国家增加科研经费，聘请专业人才，组建专业的科研团队，结合我国中医几千年的发展历史，重点研究中医护理[4]。在科研工作中，人才和经费都是非常重要的因素，国家在提供支持的同时，需要拓展经费的来源，不仅由国库支付，还可以通过与企业合作等方式保证科研经费的充足性；而对于人才的保障，不仅要聘请已经很优秀的专业人才，还应与教育机构合作，定向培养中医护理人才，从中选择对科研感兴趣且具有科研能力的人才，使其参与到科研工作中。