郜歌

摘 要：在教育体制改革的当下，职业教育必须注重人文精神的培养，以提升学生综合素质，实现职业教育可持续发展，促进社会主义核心价值观的落实。但因学生人文精神缺失、教师专业水平低、课程设置不合理等造成了职业教育中人文精神的缺失。教师要注重学生思想道德的塑造，提升教师专业水平，提升课程设置的合理性，以构建职业教育中人文精神缺失的路径。

关键词：职业教育；人文精神；构建路径

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）05-0182-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.117

素质教育一直是教育界的先进教育理念，对于学生综合素养的提升、健全人格的树立都至关重要，也是保障我国教育事业繁荣发展的关键。职业教育为国家和社会的发展提供了大量优秀职业人才，是促进社会经济发展的重要一环。在社会的不断发展过程中，单纯具有丰富的职业知识和技能，已经不能够适应社会生产对于人才的需求特点。尤其是在经济全球化趋势下，要加强我国人才在国际上的竞争力，就必须不断加强职业教育中人文精神的教育，实现全面型人才的培养。

一、人文精神的基本内容

人文精神是一种观念意识和思想行为，是维护自身尊严、追求自身价值和关怀自身命运的精神内涵，人文精神对于促进人类文明的发展具有重要意义。以人为本是人文精神的核心思想，其目的是塑造人的理想人格，促进人的全面发展。在一个民族的发展过程中，人文精神能够提供其发展的根本动力，同时又是一个人不断提升自我的重要品质。……