傅纳红

[关键词] 校园廉洁教育;大学生;反腐倡廉;校园文化建设;立德树人;路径

[中图分类号] G641  [文献标识码] A  [文章编号] 1002-8129（2019）01-0021-09

大学校园是一个相对封闭的小环境，但又通过种种方式与外部相连。校园内的廉洁文化建设不仅关系到学校师生的利益，也对国家廉政水平的提升具有重要促进作用。在国家强力反腐、建设廉洁校园的背景下，无论是对学生、老师，还是对员工和干部，都有必要加强廉洁文化的宣传教育。只不过，有必要对校园廉洁文化建设的路径选择上，做一番探究。到底是选择道德教化、循循善诱为主，还是侧重于风险与责任的警示，这需要做一番比较和鉴别。或许，每种形式各有优劣，需要扬长补短，综合利用，包括增加其他可能的渠道。相信对其特点与规律的总结，有助于推进校园廉洁文化建设。

一、校园廉洁文化建设的必要性与复杂性

大学是一个法律意义上的公共授权主体，在面向学生提供教育服务的同时，也对其从事着教育管理活动，包括招生录取、后勤管理、课程设置、成绩评定、学位授予等。对于教师，学校也有招录、考评等权力。另一方面，学校也是一个从事交易活动的民事单位，需要对外采购各种物资、工程和服务，满足正常的教学、管理和生活需要。大学校园内的主体可做多元化划分，彼此之间不一定完全独立，但是相互依存，分别呈现出不同的关系。以教师为例，他们既要面对学生，按照学校要求，完成教学工作并行使考核、评分的权力，另一方面也要接受学校的管理，涉及到课程安排、教学竞赛、科研项目、学生动态等，需要与学校各职能部门打交道，形成具体的管理与服务关系。……