吴波

摘要：问题导学法以教师提问的形式，让学生自主思考和解决问题，在解决问题的过程中实现对知识的掌握，对问题的深思，对问题解决的创新方法的追求。问题导学法对于训练学生的逻辑思维、空间想象等能力具有重大作用，问题导学法在初中数学教学中能促进学生自主探究式学习，能提高学生解决问题的能力。

关键词：问题导学法;逻辑思维;空间想象

中图分类号：G633.6文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2018）19-046-1

问题导学法，是指教师引用有价值的问题来引导学生学习的方法。教师将提出的问题与所讲授的课程内容衔接在一起，激发学生学习数学的兴趣，引导学生具有正确的解题思路，有效提高学生的分析能力、判斷能力、观察能力和想象能力等，能培养学生具有较强的学习积极性，发挥学生的自主学习能力。

一、在初中数学教学中引入问题导学法的意义

在初中的数学教学中使用问题导学法，既可以提高学生的问题分析能力和问题解决能力，又可以以解决问题的方式帮助学生更好地掌握数学知识。如果数学教师提出的具体问题与初中生的实际生活比较贴切，那么这个问题抛出后就可以有效地激发他们的学习兴趣，并在解决具体实际问题的过程中教会他们如何使用所学的数学知识。可以说问题导学法也促使初中生提高了自己解决实际问题的能力和理论知识转移使用的能力。作为初中数学的教学教师，不仅需要认真研读现有的教学材料，精心设计数学教学需要提出的问题，让初中生融入数学学习的问题情境，还要引导他们自己去分析、探究和解决问题，让初中生在体验到成功感受的同时发现学习数学的乐趣。……