吴海燕

[摘要]高校中的贫困大学生是一个特殊的群体，他们大多自卑、不愿和他人沟通、对学业感知能力弱。心理资本理论是通过强化个体的因素，提升个体竞争力，激发学生自身潜能的积极因素，因此开发心理资本对于贫困大学生来说十分重要。通过开发心理资本，可以很好地消除他们的自卑和忧虑心理，增强他们的自信和人生动力，培养他们面对挫折的积极态度，从而提升自信。

[关键词]心理资本；贫困大学生；思想政治教育

随着高校的不断扩招，越来越多的大学生走进高校，这里面也包括贫困生群体。这部分学生在享受高等教育的同时，为我们带来了一个突出问题，那就是他们面临的心理问题。这部分学生大都自卑、对学习态度消极、缺乏自信和与他人沟通交流的勇气。如果对此不能很好地处理，就有可能使他们长期处于精神紧张状态，极大地影响他们的身心健康，因此，目前各学校都密切关注这个问题并积极寻求合适的解决方法。

一、心理资本概述

1.心理资本的内涵

心理资本，顾名思义，指个体在其成长的过程中所呈现出来的一种积极的心理状态。它以积极心理学为理论基础，由积极组织行为学及所含标准而推导出概念，它强调心理资本是可以改变和开发的。基于此，我们可以根据心理资本的理念改变贫困大学生的消极心理状态，开发积极心理能力，促进其竞争优势的提升。

2.心理资本的构成要素

著名的心理学家Luthans等人在对传统经济物质资本、人力资本和社会资本进行细致分析和研究后，进一步提出了超越人力资本、物质资本的新资本概念，即“积极心理资本”，简称“心理资本”。……