雷红玲

【摘 要】

近几年来，我国已经进入了一个网络信息时代，越来越多的学校开始在教学中应用信息技术进行辅助教学，“微课”这种新的教学模式开始渐渐出现在人们的视眼中。微课受到广泛的推崇最主要的原因在于它和传统的课堂“板书式”教学相比更具互动性，传播效果更强大。语文教师如果能够在日常的作文教学中准确的利用微课资源，学生的写作水平一定可以得到显著的提升。因此，本文将对现如今小学语文作文教学中微课资源的应用现状，微课资源在小学语文教学中应用的意义以及如何应用微课资源于小学写作教学中做简要的论述分析。

【关键词】

小学语文 作文教学 微课资源 应用

一、小学语文作文教学中微课资源的应用现状

尽管越来越多的学校开始推崇教师利用微课辅助教学，但是还是有部分教师习惯于使用传统的教学模式，并且坚持使用陈旧的教学体系。小学生他们普遍敢于大胆的想象，有着许多奇奇怪怪的想法，但是在实际的创作过程中，一些语文教师会要求学生中规中矩的完成写作，因此学生不懂得如何将自己的一些想法合理的融入到作品中，以至于写出来的作品普遍不能让老师满意，传统的教学体系也或多或少的对学生的创作起到了影响。不过还是有大部分的教师愿意接受“微课”这种新的教学方式，愿意把微课资源应用到写作教学中，但是因为我国的教育界对于微课的研究还不够深入，很多的教师会觉得写作的教学资源有限，甚至和学生的实际状况不太贴合，教师也不知道该以怎样的方式去使用这些资源，去引起学生的共鸣，激发学生的写作兴趣，提高教学效果。……