黄丽

时常听三年级的语文老师抱怨，“家长总是拿小孩一二年级的成绩来比，三年级多了作文，怎么能比？”“让家长教小孩写作文，没两个会教的！”作文是三年级的重头戏，可见教好了作文，成绩自然杠杠的。可现实却如一首打油诗里说的一样，“老师一命题，学生抓头皮，心里空荡荡，咋会写文章。”这是目前作文教学最真实的写照。一讲作文方法，学生听得似懂非懂；一说要写呢，个个抓耳挠腮，半天憋不出几个字。好不容易写了寥寥几字，也是言不达意，差强人意。慢慢地，学生就对作文失去了兴趣，甚至害怕写作文。为了完成任务，五花八门的作文书派上用场了，抄作文成了很多学生的“法宝”。让家长指导写，也是照着作文书“依葫芦画瓢”。

三年级是作文起步阶段，学生爱不爱写作文，会不会写作文，这个起步阶段至关重要，很多怕写作文的学生都是这时候写怕的。那么如何提高学生的写作兴趣，爱上写作文呢？我这几年都是在教中年级，根据多年的摸索，总结到了一点“门道”。现在拿来与大家分享：

一、提供片段，学会连段成篇

都说“兴趣是最好的老师”，可是，学生怎样就会有兴趣呢？如果学生没有积累，又不懂方法，怎么能够写出作文呢？除了咬笔杆，还能干吗呢！如果他们能轻而易举地就完成一篇作文，享受到成功的喜悦，自然就有兴趣了。对于三年级的学生来说，尤其是我们学校这样的城乡结合部的学生，之前的基础本就不牢固，家长平时也不重视孩子的阅读，根本谈不上阅读量。……