张丽

什么样的语文课堂最受学生的欢迎？答案定然会有千百种，但其中的一点就是课堂富有情境趣味必不可少。这种情境能在活化课程资源和教学过程的基础上，利于学生形成主动跟进学习和产生探知的激情，利于他们在主动融入课堂中获得更多的丰富认知和深刻感悟。特别是让一小部分同学自告奋勇地表现自我，让其他同学在学习观摩的过程中博采众长和集思广益，定能使得课堂教学更有情境，更加有趣，从而产生一定的涟漪效应，增强学生学习的好奇心。

一、毛遂自荐演说，展示才艺

让学生真正站在课堂中央主动表达自己的观点，更能激活他们主动学习语文的激情和信心。毛遂自荐演说，能让学生主动融入课堂，获得更多的深度感知和深刻体验。毛遂自荐演说，利于其在真正展示自我才艺的过程中释放学习潜能。

突出演讲运用，能有效活跃课堂教学情境。如，在《云雀的心愿》教学中，结合课文表达的“人类应该为其他生物提供更为广泛的生存空间”主题，可建议学生在自我阅读感知的基础上，针对各自的心愿主动提出相应的意见。很多同学通过自我主动登台演讲的方式，提出了很多的观点，有的同学认为，人类应该从云雀的心愿中懂得换位思考，多为鸟儿们着想，帮助他们自由、快乐生活；有的同学认为，人类的发展应该与自然发展相一致，更应该做出自己应有的贡献。有的同学说，作为人类应该懂得反思，应该从云雀的心愿中反思我们的所作所为，应该为自己的子孙后代留下更多的青山绿水，让和谐、文明、繁荣成为一道不可缺少的靓丽风景线。……