孙连生

【摘 要】

培养学生的核心素养是初中语文教学的重要任务，基于核心素养培养的课堂教学模式应该根据学生特点，以激发学生兴趣、培养学生自主获取知识能力为中心，提高课堂教学的有效性。本文就基于核心素养培养课堂构建的必要性进行了简要分析，并提出一些可行性措施，希望能给初中语文教学有益的参考与借鉴。

【关键词】

初中语文教学 核心素养 教学模式 构建

在新课改背景下，初中语文教学改革与创新取得了可喜成果。随着课堂改革与创新的不断深入，初中语文教师观念也在不断改变，广大教师认识到语文教学不仅仅是向学生传授知识，而更重要的是通过知识的学习，提高学生的语文核心素养。所谓核心素养，是指语文教学不仅要学生掌握基本知识，还要促进学生的终身发展，在知识的学习过程中形成一种自身生活与社会需要的品格、能力。从语文教学的角度与考量，学习语文知识只是一种手段与形式，而主要在于培养学生适应未来社会的能力以及获取知识的技能。

1.构建培养学生核心素养有效课堂的必要性

1.1是对新课改理念的有效体现

核心素养理念渗透于语文教学过程已成为广大教师的自觉教学行为。语文是传播人类文化的重要载体，是人类精神文明与文化文明的集中体现。传统观念认为语文是一门文字工具学科，但是语文的作用不仅仅如此，新课改对语文教学提出了更高的要求，教学中不仅需要学生掌握运用语言表达的技能，更重要的是通过教学培养学生的语文核心素养。……