王慧

【摘 要】

阅读是小学语文课程中的重要组成部分，个性化阅读注重小学生的阅读主体性，肯定小学生的阅读个人体验。小学语文课程教学中，重视小学生的个性化阅读，提高小学生阅读的效率与质量，提升小学生阅读素养。

【关键词】

小学语文 个性化阅读 策略

《小学语文课程标准》指出现代社会要求公民具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的具体能力。小学生语文阅读能力的培养关系到小学生语文素养的提升，关系到小学生其他科学学习的质量，是小学生社会性的重要能力之一。

阅读教学越来越被学校教育重视，不管从课程标准还是从教育考试，乃至学校的教学活动的具体实施，都能看出阅读的重要性越来越大。个性化阅读更是强调学生的阅读主体地位，尊重学生的阅读过程中的独特见解，重视学生的自我阅读，鼓励学生大胆地表达自己的阅读观点。

一、小学生个性化阅读教学的现状分析

（一）小学生的个性化阅读量大

小学生现在的阅读不仅仅被教师重视，家長也重视，阅读是增长学生阅历，提高学生知识量的一个重要途径。没有时间可以不行万里路，但是必须读万卷书。书会带着你行万里路。教师会在重视课堂中的语文阅读，还会兼顾到课外的阅读，提供一些必读书目、选读书目供学生阅读，家庭也同样督促学生阅读，家校联合，学生的阅读量明显增加。

（二）小学生的个性化阅读种类繁多

市场上小学……