聂有菊

【摘 要】

在小学语文教育中，作文的分数占据着重大的比重，它是语文教学的一个重要内容。同时，作文能力的高低也在很大程度上体现了学生的语文水平，它也是学生个性的重要表现形式。在现阶段，社会发展推动了教育的改革，也对小学语文作文的教学提出了一些要求。在过去教学中存在着很多的问题，例如学生厌烦写作、缺乏创新精神、抄袭之风等，这些问题，都是必须要得到解决的。为了更好地推动我国小学语文作文教学的发展，笔者结合自己的教学经验，提出了一些建议。

【关键词】

小学语文 习作教学 现状 策略

大多数作文写的往往是我们生活中的人或事，它主要考验的便是学生的语文综合能力。目前，小学语文教学中的作文教学还是有很多值得反思的地方的。在传统的教学中，大多数教师在过于死板的思想影响下，进行着较为枯燥的作文教学。在这种情况下，许多的学生开始厌恶写作。通过细心观察，我们可以发现，现阶段的大多数小学生在进行语文作文写作时还是面临着较多困难的，他们的基础较差，观察能力不足，语言组织能力也无法满足现阶段的教学要求，他们的文章往往是很空洞的，时常发生无话可写的现象。对于大多数学生来说，他们的文章都是很空洞的，拼拼凑凑，写满字数，毫无条理，这不仅体现了他们的水平不足问题，也给批卷老师造成了较大的困扰。

一、立足生活

所有的理論学习都是为了更好地应用于实践，在我们的生活中并不缺少美，缺少的永远都只是那一双发现美的眼睛。……