沈晓燕

摘要：《中国戏曲》是高中音乐课程《音乐与戏剧表演》的重要内容，也是我们中华民族灿烂文化艺术的优秀代表。在高中艺术欣赏课中开展中国戏曲教学，有利于学生更好地了解和传承本土的传统音乐文化，陶冶学生情操，振奋民族精神，增强他们的民族自信心和自豪感。然而，在这几年的教学过程中，笔者发现学生并不喜欢学习我国传统的戏曲艺术，表现出漠不关心及厌烦的不良学习情绪。因此，如何在音乐教堂上拉近学生和戏曲的距离，激发学生学习戏曲的兴趣，培养学生欣赏戏曲的爱好，丰富学生的音乐视野，让学生真正接受并喜爱上我国的传统的戏曲艺术，是摆在每一位音乐教师面前的重大问题，也是值得每一位音乐教育工作者深究的重要目标。本文从中国戏曲教学认真分析当前存在的问题和薄弱环节，就如何培养学生欣赏中国戏曲的兴趣谈几点粗浅的看法。

关键词：欣赏 戏曲 兴趣

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）18-0132-02

一、学生对戏曲感到陌生的原因

（一）戏曲自身艺术特点：戏曲是我国传统文化中的艺术瑰宝，是集音乐、舞蹈、文学、杂技和武术等多种表演艺术的综合体，凝聚着中国传统文化的美学精髓。但是进入近现代以来，戏曲在广大年青一代却遭遇了前所未有的冷遇。为了解其中缘由，笔者曾在学校内不分年级、性别做过一份抽样调查，共发放问卷80份，实收67份。根据调查统计结果，有超过78%的学生不喜欢戏曲，而他们给出理由主要包括：听不懂、拖音太长没耐心听完、故事老套等。……