宋艺雯

摘要：案例型教学实际上就是一种让学生主动积极的参与其中并对具有代表性的案例进行研究和分析的新型的教学方法，不但对培养学生的学习兴趣具有重要作用，还可以在很大程度上开发学生的思维能力，体现其在学习中的主体地位，使摄影基础教学在传统教学的基础上得到进一步的改革和创新。笔者在本文中对案例型教学提出构想并对其在摄影课程中的实施以及效果进行探究，希望为有关人士提供参考。

关键词：案例型教学 摄影教学 应用

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）16-0131-02

作为艺术设计专业，很多摄影教师在教学过程中都以传统模式为主，在实际教学中只重视技术，却忽略了摄影专业的艺术性。但这样的教学模式已经无法与现代艺术教学需求相适应，需要进一步寻求新型的方法，对学生的创造性思维进行开发，培养学生解决问题的能力，也只有这样全新的教学模式方能让学生在如今这个对艺术设计人才要求极高的社会崭露头角。案例型教学可以让师生在教学中拥有更多交流的机会，教师通过主动讲解，充分带动起学生的学习兴趣，从而使学生创造性解决问题的能力得以提高，更符合现代教育学生为本的教育目标。并且还可以在很大程度上提高学生们的能力从而不断提高他们的摄影技能。

一、将案例教学法应用到高校摄影基础教学的策略

（一）确定主题

要将实现案例教学法的应用，首先我们应从主题入手，寻找可以让学生提起兴趣的主题。……