白学良

摘要：随着我国社会经济的不断发展，促进人们的生活水平不断的提升，同时对审美能力的要求也越来越高。在当前素质教育的背景下，各地区都开始加强对学生的音乐教育，注重培养学生的音乐能力和审美能力。同时，音乐教育也是学前教育中的重点内容，幼儿正处于身心发展的起始阶段，此时对幼儿进行音乐教育能有效的帮助幼儿发现美、感受美、表现美，在音乐活动中感受快乐，激发幼儿的表现和创造欲望，从而树立幼儿的自信心。而钢琴即兴伴奏又是幼儿音乐教育中的重点，即兴伴奏就是教师不参考伴奏谱，只利用旋律谱为幼儿进行伴奏，突出了即兴性和创造性。钢琴即兴伴奏在学前教育中有着重要的作用，本文就对钢琴即兴伴奏在学前教育工作实践中的作用进行分析。

关键词：钢琴即兴伴奏 学前教育 实践作用

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）17-0077-02

我国当前的教育方针是培养学生的核心素养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在学前教育中，音乐教学也发挥着重要的作用，能培养幼儿的音乐素养，陶冶幼儿的情操，提高幼儿的审美等综合能力。在音乐教育新纲要中提出，要让幼儿能初步感受音乐中的美，使幼儿喜欢参加音乐活动，并能大胆的表达自己的情感。如何采取有效的教学方法开展音乐教育是幼儿教师首要面临的重点问题。而钢琴即兴伴奏正是以其创作与表演相结合的综合性特质及优美摄人的旋律，将音乐立体化演绎，从而激发学前教育适龄儿童的学习兴趣，达到对其美育的音乐教学目的。……