摘要：当今汽车行业对于汽车专业的毕业学生都需要较高标准的专业技能，如果在汽车专业的实训中运用OBE模式创新教学过程将有助于对学生专业技能的提升和教学质量的提高。本文对OBE教学模式进行分析和探讨，并根据教学现状对汽车专业实训课程教学内容进行优化创新。

关键词：OBE模式；汽车专业实训；创新

引言：

随着现代汽车技术的发展，汽车行业对于职业院校汽车专业学生的专业技能提出了更高的要求，而在校的职业院校学生由于受教学条件，学生学习理念，课程设置、教学内容的规划等因素的影响，学生对专业技能的掌握差强人意，就业后岗位能力严重不足，导致用人企业还需要对学生再次进行岗前培训。如果在实训教学过程中引入OBE教学模式，合理设置实训教学内容，让学生在学习的过程中带着明确的学习目标，充分认识到所学知识在实际岗位中的应用需求，让学生明白能应用所学知识解决那些实际问题，这将大大的提高学生的学习积极性和主观能动性，对教学质量的提高和学生知识技能水平的提升将起到有效的促进作用。

一、OBE模式及应用价值

（一）OBE模式概述

OBE模式的核心是基于学习驱动的方法贯彻，主要是通过对学生能力的培养和深入的导向教育地拓展，并在拓展建设中以学习目的为根本导向的教育模式创新方向的建设[1]。

OBE模式教学实践中，需要让学生在能力提升的过程中明白核心教学内容以及通过进行系列学习拥有成功感和价值感，由学生的理论掌握水平和学生自我成功标准评判教学的质量标准。……