吴春蓉

摘要：体验式学习是一种关注学生生命体验、强调学生在自我亲身经历和自我感悟中提升认识升华情感的一种学习方式。人文性是语文学科的基本属性，对语文知识的学习过程就是老师带领学生共同体验生命成长的过程。对语文知识的学习就是对人生的体悟、对人文历史情坏的培养、对语文素养的提升。所以说体验式学习在语文课堂教学过程中的应用不仅是小学语文课程教学标准的要求，也是小学语文学科自身人文性特点彰显的需要，构建体验式小学语文课堂是每一位小学语文老师都无法推卸的责任。

关键词：体验式学习；小学语文；课堂教学

随着新课程改革的不断深化，语文学科教学的相关领域划定由之前的“认知领域”转换到“生命全域”，在教学理念方面明确提出“行为实践观”和“生命发展观”。而体验式学习是一种充分尊重学生的主体地位、注重语文教学与生活中的联系、以学生的学习兴趣培养和学习经验积累为导向的课堂学习方式。这一学习理念的出现完美的切合小学语文课程教学标准，对小学语文课堂教学质量的提升意义重大。因此，作为一名小学语文老师我们要积极发挥自己的主观能动性，深化对探究式学习理念的学习，积极投入到探究化学习理念的贯彻落实中去，以自身的不懈努力促进学生的全面健康发展，培养合格的社会主义接班人。那么在小学语文的课程教学过程中，我们该如何践行体验式的语文学习理念呢？……